АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Вопрос: Методы определения школьной зрелости

Прочитайте:
  1. Cовременные методы лечения миомы матки
  2. I. Иммунология. Определение, задачи, методы. История развитии иммунологии.
  3. I. Классификация и определения
  4. II) Методы исследования и симптомы поражения III, IV, VI пары ЧН
  5. II. Дополнительные методы
  6. II. Инструментальные методы диагностики
  7. II. Неизотопные методы
  8. III. Методы искусственной физико-химической детоксикации.
  9. III. Перспективные методы лечения инсулинозависимого сахарного диабета
  10. III. Экстракорпоральные методы детоксикации

Перед поступлением в школу врач должен оценить готовность ребенка к обучению. К медицинским критериям оценки школьной зрелости ребенка относятся:

1) комплексная оценка состояния здоровья на момент осмотра;

2) уровень достигнутого биологического развития;

3) острая заболеваемость за предшествующий период.

К психофизическим критериям относятся:

1) результаты выполнения теста Керна- Ирасека;

2) качество звукопроизношения.

Комплексная оценка состояния здоровья и медицинское заключение о готовности к поступлению в школу включают:

1) заключение о состоянии здоровья;

2) заключение о физическом развитии;

3) установление группы здоровья;

4) определение группы по физкультуре;

5) установление группы закаливания;

6) рекомендации.

Тест Керна –Ирасека включает три задания:

1) рисунок мужчины;

2) срисовывание фразы из 3 слов;

3) срисовывание группы точек.

Исследование качества звукопроизношения заключается в следующем. Ребенку предлагают перечислить вслух предметы, в названиях которых встречаются звуки, относящиеся к группам:

1) сонорных- Р- твердый и мягкий, Л- твердый и мягкий;

2) свистящих- С- твердый и мягкий, З- твердый и мягкий;

3) шипящих- Ж,Ш, Ч, Щ.

Каждый из звуков должен встречаться в начале, в середине и в конце слова.


Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1091 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)