АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Оборудование и посуда

Прочитайте:
  1. V2:Организация и оборудование стоматологического кабинета
  2. Виды и название классического инструментария для удаления зубов (зубоврачебных щипцов, элеваторов и вспомогательного инструментария). Оборудование для удаления зубов.
  3. Вспомогательное оборудование в производстве субстанций фармацевтических препаратов: отстойники, нейтрализаторы, стерилизаторы.
  4. Зуботехническая лаборатория. Гигиенические требования к организации помещения и оборудование
  5. КАБИНЕТ ВРАЧА И ЕГО ОБОРУДОВАНИЕ ДО И ПОСЛЕ ЛЕЧЕНИЯ ПАЦИЕНТА
  6. Контроль за оборудованием и оснащением прививочного кабинета.
  7. Медицинские аппараты, приборы и оборудование
  8. Методика удаления третьих моляров на нижней челюсти, в том числе ретерированных зубов. Инструменты и оборудование. Виды ретенции третьих моляров.
  9. Наркозный аппарат и другое оборудование
  10. Необходимое оборудование

· Химические стаканы на 50 или 100 мл.

· Цилиндры на 25 мл.

· Стеклянный капилляр.

Выполнение опыта

1. В стакан наливают разбавленный раствор K4[Fe(CN)6]. С помощью капилляра вводят в раствор соли каплю раствора CuSO4. На границе капли происходит реакция с образованием нерастворимого соединения

K4[Fe(CN)6] + CuSO4 = CuK2[Fe(CN)6]↓ + K2SO4

Нерастворимое соединение CuK2[Fe(CN)6] образует на поверхности капли полупроницаемую пленку. Так как раствор CuSO4 обладает большим осмотическим давлением, то пленка CuK2[Fe(CN)6] пропускает внутрь капли воду из окружающего разбавленного раствора. При этом капля, раздуваясь, как бы “лопается”, разрывая перепонку.

2. Разбавляют исходный раствор CuSO4 в два раза. Для этого наливают в цилиндр 10 мл исходного раствора, доливают дистиллированной водой до 20 мл. Перемешивают. Повторяют опыт, добавляя капилляром новый раствор в раствор K4[Fe(CN)6]. Наблюдают поведение капли. Записывают результат в таблицу.

3. Затем исходный раствор CuSO4 разбавляют дистиллированной водой в 4, 8, 16 и т.д. раз, исследуя каждый раз поведение капли в том же растворе K4[Fe(CN)6] до тех пор, пока капля не будет оставаться в равновесии. Концентрации растворов CuSO4 и наблюдения каждый раз записывают в таблицу.

При концентрациях CuSO4 меньших, чем изотонические, вода из капли будет переходить в окружающий раствор.

Таблица

№ п/п Концентрация раствора CuSO4, моль/л Наблюдения
     
  0,5  
  0,25  
и т.д и т.д.  

По результатам наблюдений устанавливают концентрацию раствора CuSO4, изотоничного 2%-ному раствору K4[Fe(CN)6].

 

Контрольные вопросы и задания.

1. Что называется осмосом и какова его роль в биологических системах?

2. Как рассчитывается осмотическое давление разбавленных растворов? Что называется изотоническим коэффициентом?

3. Какие растворы называются изотоническими, гипертоническими и гипотоническими? Какие растворы в медицине называют изотоническими?

4. Что происходит с живой клеткой при помещении ее в гипертонический и гипотонический раствор?

5. Найдите кажущуюся степень диссоциации хлорида бария в растворе с концентрацией 0,1 моль/л, который изотоничен при 20 0С с раствором глюкозы с концентрацией 0,26 моль/л.

6. Каким является по отношению к плазме крови 2%-ный раствор глюкозы?

 

 

РАБОТА 6

 

Дата добавления: 2015-01-12 | Просмотры: 687 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)