Занятие № 2. 1.Тема: «Особенности подбора контрацептивных средств в различные возрастные периоды женщин (в подростковом
1.Тема: « Особенности подбора контрацептивных средств в различные возрастные периоды женщин (в подростковом, репродуктивном, пременопаузе), в постабортном и послеродовом периодах, у женщин с ЭГЗ. Экстренная контрацепция. »
2. Цель:
Уметь самостоятельно проводить консультирование по вопросам планирования семьи и особенностям подбора контрацептивных средств в различные возрастные периоды женщин (в подростковом, репродуктивном, пременопаузе), в постабортном и послеродовом периодах, у женщин с ЭГЗ.
3. Задания:
1. Традиционные методы контрацепции: преимущества, недостатки, эффективность.
2. Современные методы контрацепции: преимущества, недостатки, эффективность.
3. Контрацепция у подростков.
4. Послеродовая контрацепция.
5. Выбор контрацепции. Показания, противопоказания к тому или иному методу.
6. Вопросы профилактики абортов.
4. Формы выполнения: 6 презентаций по каждому из заданий.
5. Критерии выполнения:
1. Объем презентации должен быть в пределах 8-10-12 слайдов;
2. При разработке презентации рекомендуется использование 4-5 различных источников текста;
3. Презентация должна быть выполнена с соблюдением структуры изложения;
4. По ходу изложения должны иметься ссылки на используемую литературу;
5. Правильно оформить библиографию.
Структура презентации должна включать:
· титульный лист;
· оглавление (последовательное изложение разделов реферата с указанием страницы, с которой он начинается);
· введение ( формулирование сути исследуемой проблемы, определение актуальности, цели и задач реферата);
· основную часть (каждый раздел этой части реферата доказательно раскрывает отдельную проблему или одну из ее сторон, является логическим продолжением предыдущего);
· заключение (подводятся итоги или дается обобщенный вывод по теме реферата, предлагаются рекомендации);
6.Сроки сдачи: по завершению бока занятий №2.
7.Критерии оценки: своевременная сдача задания в соответствии с требованием кафедры.
Примечание: оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях данной темы и допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий. Оценка «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживающий знания данной темы в объеме, необходимом для дальнейшей учебы, но допустивший погрешности в ответе и при выполнений заданий. Оценка «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание материала темы, но допустивший мелкие неточности в ответе и при выполнении заданий. Оценка «отлично» заслуживает студент, обнаруживший всесторонние и глубокие знания материала темы, безошибочно и творчески выполнивший задания.
8. Литература:
Основная:
1. Савельева Г.М. Акушерство. - М.: Москва, 2000.
2. Василевская Л.Н. и др. Гинекология. – М.: Медицина, 2009.
3. Гуркин Ю.А. Гинекология подростков.- С – Пб, 2000. Айламазян Э.К. 4. 4. 4. 4. 4. 4. Айламазян Э.К Планирование семьи. Методы контрацепции. - С-Пб.: 2001. с.180-184.
Дополнительная:
1. Дуда И.В. и др. Клиническая гинекология. – Мн.: Выш.шк., 1999. Т 2.
2. Богданова Е.А//Гинекология детей и подростков – М.: Медицинское Информационное Агентство, 2000.
3. Кобозева Н.В., Кузнецова М.Н., Гуркин Ю.А. Гинекология детей и подростков. М.:Медицина, 1988.
4. Репродуктивное здоровье. М.Российский университет дружбы народов, 2011г.
9.Контроль:
Тесты:
1. К гормональным методам контрацепции относятся:
А) диафрагмы, шеечные колпачки, губки, презервативы
Б) кремы, желе, свечи, вагинальные таблетки, пленки, пена
В) ВМС
Г) календарный, температурный, цервикальный, симптотермальный
Д) комбинированные эстроген-гестагенные контрацептивы, мини-пили,
инъекционные гестагены, подкожные имплантанты
2. Механизм гормональной контрацепции:
А) разрушение сперматозоидов в течение нескольких секунд
Б) предотвращение проникновения сперматозоидов через канал шейки матки в верхние отделы репродуктивной системы
В) спермато - и овотоксическое действие меди, усиление тонуса миометрия и перистальтики маточных труб, асептическое воспаление эндометрия, энзимные нарушения в эндометрии
Г) подавление овуляции, изменение характера шеечной слизи и эндометрия
Д) предотвращение попадания эякулята во влагалище
3.Самому высокому риску развития осложнений при использовании гормональных контрацептивов подвергаются:
А) сексуально активные подростки;
Б) курящие женщины в возрасте 25 – 35 лет;
В) курящие женщины старше 35 лет;
Г) женщины страдающие диабетом;
Д) женщины с тромбоэмболическими осложнениями в анамнезе
4.Тканями – мишенями половых стероидных гормонов являются:
А) слизистая оболочка влагалища
Б) железистые структуры молочных желез
В) эндометрий
Г) кожа
Д) миокард
5.В каких случаях следует немедленно отменить гормональные контрацептивы:
А) приступ мигрени
Б) боли за грудиной
В) нарушение зрения
Г) незначительные боли внизу живота
Д) скудные мажущие выделения из половых путей
6.С целью контрацепции комбинированные эстроген – гестагенные препараты назначают:
А) в период овуляции
Б) накануне менструации
В) с 1-го дня менструации
Г) независимо от дня менструального цикла
Д) с 5 – 6 дня менструального цикла
7.В фолликулиновую фазу менструального цикла происходит:
А) секреторная трансформация эндометрия
Б) повышение секреции фолликулотропина аденогипофизом
В) регресс желтого тела
Г) рост и созревание фолликула
Д) снижение ФСГ
8.Планирование семьи позволяет:
А) избегать нежелательной беременности
Б) регулировать рождение ребенка в оптимальные для сохранения здоровья сроки
В) использовать только определенного вида контрацептивы
Г) регулировать интервалы между родами
Д) предупреждать передачу ЗППП
9.Наиболее типичный побочный эффект чисто прогестиновых контрацептивов – это:
А) желтуха и нарушение функции печени
Б) сильные головные боли
В) повышение артериального давления
Г) изменения в характере менструального цикла
Д) прибавка в весе
10.К посткоитальным контрацептивам относятся:
А) норплант
Б) депо-провера (ДМПА)
В) постинор
Г) марвелон
Д) эскапел
Эталоны ответов:
1.Д
2.Г
3.В.Д
4.А.Б.В.Г
5.А.Б.В
6.В
7.Б.Г
8.А.Б.Г
9.Г
10.В.Д
Тесты:
1. Планирование семьи включает следующие мероприятия:
А) санитарное просвещение
Б) консультирование по подбору контрацептивов
В) обеспечение средствами контрацепции
Г) лечение бесплодия
Д) лечение экстрагенитальных заболеваний
2.Задачами женской консультации по планированию семьи являются:
А) пропаганда здорового образа жизни
Б) подбор контрацептивов
В) профилактика осложнений беременности, родов и послеродовых заболеваний
Г) профилактика, раннее выявление и лечение гинекологических заболеваний
Д) выявление легочного туберкулеза
3. К современным методам контрацепции относятся:
А) барьерный
Б) спермициды
В) ВМС
Г) ритмический
Д) гормональный
4.Механизм контрацептивного действия ВМС:
А) разрушение сперматозоидов в течение нескольких секунд
Б) предотвращение проникновения сперматозоидов через канал шейки матки
в верхние отделы репродуктивной системы
В) спермато - и овотоксическое действие меди, усиление тонуса миометрия и
перистальтики маточных труб, асептическое воспаление эндометрия,
энзимные нарушения в эндометрии
Г) подавление овуляции, изменение характера шеечной слизи и
эндометрия
Д) предотвращение попадания эякулята во влагалище
5.ВМС не следует использовать:
А) кормящим грудью женщинам
Б) при воспалительных заболеваниях гениталий
В) нерожавшим молодым женщинам
Г) при наличии внематочной беременности в анамнезе
Д) женщинам с сахарным диабетом
6. К традиционным методам контрацепции относятся:
А) барьерный
Б) спермициды
В) ритмический
Г) прерванное половое сношение
Д) гормональный
7. Требования к контрацептивным средствам:
А) высокая эффективность
Б) безопасность
В) простота использования
Г) высокая стоимость
Д) отсутствие положительного побочного действия
8.Перечислите виды традиционной контрацепции:
А) барьерные
Б) спермициды
В) ВМК
Г) гормональные
Д) ДХС
9.Кому принадлежит право выбора метода планирования семьи:
А) медицинскому работнику
Б) самой клиентке
В) членам семьи клиентки
Г) супругу клиентки
Д) родителям клиентки
10.Наиболее эффективными методами контрацепции у подростков являются:
А) спермициды
Б) постинор
В) комбинирование оральные контрацептивы
Г) презервативы
Д) трансдермальная система ЕВРА
Эталоны ответов:
1.А.Б.В.Г
2.А.Б.В.Г
3.В.Д
4.В
5.Б.В.Г
6.А.Б.В.Г
7.А.Б.В
8.А.Б
9.Б
10.В.Г.Д
Дата добавления: 2014-11-24 | Просмотры: 1129 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 |
|