АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Модуль № 1. Змістовий модуль № 2. Тема № 5. Пневмонії у дітей

Прочитайте:
  1. V. ПЕРЕЧЕНЬ ДИСЦИПЛИН, ВХОДЯЩИХ В МОДУЛЬ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ (ОВП)»
  2. VIII. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ МЕЖДУ ДИСЦИПЛИНАМИ, ВХОДЯЩИМИ В МОДУЛЬ «АКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯ (ОВП)»
  3. БАЗА ТЕСТІВ ДО ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ
  4. В теперішній час прийнята наступна робоча класифікація пневмоній у дітей.
  5. ВИДИ ЗБУДНИКІВ ПНЕВМОНІЇ.
  6. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2.
  7. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3. ГІГІЕНА ВОДИ ТА ВОДОПОСТАЧАННЯ,ГІГІЕНА ГРУНТУ,САНІТАРНАОЧИСТКА НАСЕЛЕНИХ МІСЦЬ.
  8. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5. ГІГІЄНА ПРАЦІ.
  9. Змістовий модуль 6. Валеологія особистості, сім'я, нація, етнос, суспільний ідеал. Шкідливі звички людини.
  10. ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6. ЗАХВОРЮВАННЯ СЕЧОВОЇ СИСТЕМИ У ДІТЕЙ

1.Визначення теми. Пневмонія – гострий інфекційний процес, який розвивається в респіраторному відділі дихальної системи, характеризується запальною інфільтрацією легеневої тканини, яка проявляється інтоксикаційним, респіраторним синдромами, дихальною недостатністю, а також локальними фізікальнимі змінами в легенях та інфільтративними змінами на рентгенограмі.

2. Актуальність теми. Захворюваність дітей пневмонією складає 10-15 випадків на 1000 дітей у віці до 1 року; 15-20 випадків на 1000 дітей у віці 1-3 років; 5-6 випадків на 1000 дітей старше 5 років.

3.Конкретні цілі навчання на практичному занятті:

· визначати етіологічні|етіологія| і патогенетичні чинники|фактори| розвитку пневмоній у дітей

· знати класифікацію пневмоній, аналізувати типову клінічну картину пневмоній і дихальної недостатності у дітей

· складати план обстеження і аналізувати дані лабораторних і інструментальних обстежень при типовому перебігу пневмонії у дітей

· демонстирувати| володіння принципами лікування, реабілітації і профілактики пневмоній у дітей

· обгрунтовувати попередній діагноз пневмоній у дітей

· здійснювати прогноз життя при пневмоніях у дітей

· демонструвати володіння морально - деонтологічними| принципами медичного фахівця|спеціаліста| і принципами професійної субординації в педіатрії.

4.Мета практичного заняття: вміти встановити діагноз пневмонії за допомогою об`активних і додаткових методів дослідження.


Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1113 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)