Технологічна карта практичного заняття
№ п/п
| Етапи заняття
| Розподіл часу
| Види контролю
| Засоби навчання
| 1.
| Підготовчий етап
|
15%
| Письмове тестування за стандартизовани-ми тестами
| Методичні рекомендації, підручники, довідники.
| 1.1
| Організаційні питання
| 1.2
| Формування мотивації
| 1.3
| Контроль початкового рівня підготовки (стандартизовані засоби контролю)
| 2.
| Основний етап
|
65%
| Усне опитування.
| Спілкування з хворими та їх батьками. Огляд, обстеження хворих дітей.
| 3.
| Заключний етап
| 20%
| Розв¢язання ситуаційних задач.
| Набір ситуаційних задач, тестів
| 3.1
| Контроль кінцевого рівня підготовки
| 3.2
| Загальна оцінка навчальної діяльності студента
| 3.3
| Інформування студентів про тему наступного заняття
| 8.Контрольні питання щодо самоперевірки підготовки до заняття.
1. Назвіть анатомо-фізіологічні особливості респіраторної системи у дітей, які впливають на перебіг пневмоній.
2. Класифікація пневмоній.
3. Механізми, які лежать в основі патогенезупневмоній.
4. Етіологія та патогенез пневмоній у дітей.
5. Клініка та діагностика пневмоній у дітей.
6. Лікування пневмоній у дітей.
7. Перерахуйте основні групи відхаркуючих препаратів, які застосовують при лікуванні пневмоній.
8. Ступені дихальної недостатності у дітей.
9. Лікування пневмоній у дітей.
10. Перерахуйте основні групи антибактеріальних препаратів.
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1074 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |
|