АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Пояснительная записка. Методическая разработка практического занятия

Прочитайте:
  1. ІНСТРУКТИВНА ЗАПИСКА
  2. МЕТОДИЧНА ЗАПИСКА
  3. Методична записка
  4. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  5. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  6. Пояснительная записка
  7. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  8. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  9. Пояснительная записка
  10. Пояснительная записка

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«КУПИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 

Методическая разработка практического занятия

По дисциплине «Анатомия и физиология человека»

Тема: «Использование знания о строении, топографии дыхательной системы для обследования пациента, постановки предварительного диагноза»

 

Специальность: 060101.52 Лечебное дело

повышенный уровень среднего профессионального образования

 

 

Купино

 

 

Рассмотрено на заседании ЦМК

Протокол №__ «___» __20__г

Председатель ЦМК ______

 

 

Автор - составитель: преподаватель анатомии и физиологии человека первой категории Андреева Нина Михайловна

 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная запискастр.4

2. Учебно-методический план занятия стр.5

3. Технологическая карта стр.9-10

4. Приложение №1 стр.11-12

5. Приложение №2 стр.13

6. Приложение №3 стр.15-20

7. Приложение №4 стр.21-22

8. Приложение №5 стр.23-24

9. Приложение №6 стр. 25

 

 

Пояснительная записка

К методической разработке дисциплины «Анатомия и физиология человека» по теме: «Использование знания о строении, топографии дыхательной системы для обследования пациента, постановки предварительного диагноза».

Методическое пособие разработано для преподавателя и студентов с целью формирования знаний и умений по теме: «Использование знания о строении, топографии дыхательной системы для обследования пациента, постановки предварительного диагноза», в процессе практического занятий студенты закрепляют полученные знания и формируют умения использовать знания анатомии и физиологии человека для обследования пациента, постановки предварительного диагноза.

Методическая разработка составлена в соответствии с требованиями к знаниям ФГОС ΙΙΙ поколения, для использования на теоретическом занятии в рамках специальности 060101. 52 «Лечебное дело» базовый уровень среднего профессионального образования.

В соответствии с ФГОС, после изучения данной темы студент должен

Знать:

- анатомию и физиологию человека.

Уметь:

- Использовать знания анатомии и физиологии человека для обследования пациента, постановки предварительного диагноза

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться
с коллегами, руководством, потребителями.

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

 

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ ПЛАН ЗАНЯТИЙ

Тема занятия «Использование знания о строении, топографии дыхательной системы для обследования пациента, постановки предварительного диагноза».

Мотивация темы:

Цели занятия:

1. Образовательная: после изучения темы студент должен знать: строение, топографию дыхательной системы;

уметь: использовать знания о строении, топографии дыхательной системы для обследования пациента, постановки предварительного диагноза

Воспитательная: формирование сознательного отношения к процессу обучения, формирования умения работать самостоятельно и в подгруппах, аккуратность и точность в оформлении альбомов

2. Развивающая: повышение мотивации к учебе. Развитие устойчивого интереса к дисциплине, активизация познавательной деятельности по овладению программным учебным материалом.

 

Методы обучения: Информационно-развивающий, репродуктивный

Междисциплинарная интеграция:

3.

Патологическая анатомия и физиология человека  
    Анатомия и физиология человека
Сестринское дело во фтизиатрии

4. →

5.

       
 
   
 


6.

Пропедевтика клинических дисциплин
Гигиена и экология человека  

7.

8.

9.

               
   
Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи,
 
Терапия с курсом первичной медико-санитарной помощи
   
   
 
 


Внутридисциплинарная интеграция:

           
   
 
     
 
 

 


→ →

 

 

Дидактическое пространство:

I. Вопросы для входного контроля, содержание учебного материала, тестовые задания для закрепления материала, контрольные вопросы, ситуационные и морфофункциональные задачи.

II. Таблицы: 1. Воздухоносные пути; 2.Полость носа, глотка; 3.Строение гортани, трахеи, бронхов; 4. Строение лёгких. Торс человека. Муляжи органов дыхания. Модель носа в разрезе. Электронная презентация: Дыхательная система.

III. Технические средства обучения: ноутбук, проектор, экран, электронная презентация.

Время занятия: 90 минут

Место проведения: кабинет анатомии и физиологии человека

Рекомендуемая литература:

Основная: Федюкович Н.И, Гайнутдинов И. К. Анатомия и физиология человека- Ростов-на-Дону «Феникс» 2011.

Дополнительная: Федюкевич Н.И. Анатомия и физиология человека. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010.


Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 1881 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)