АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Критерии оценки знаний и умений студентов

Прочитайте:
  1. A. для оценки стоимости объекта недвижимости необходимо определить вклад каждого фактора и его важнейших элементов в формирование полезности и стоимости объекта
  2. I. Критерии для различия
  3. I. Критерии для различия
  4. II Задания для обучения студентов по теме в соответствии с указанным уровнем усвоения
  5. II. Контроль исходного уровня знаний студентов
  6. II. Самостоятельная работа студентов
  7. II. Самостоятельная работа студентов
  8. II.Укажите основные синдромологические и классификационные критерии сформулированного Вами диагноза.
  9. III. Усвоение новых знаний и способов действия.
  10. IX. Критерии оценки качества работы лечебно-профилактической организации по иммунопрофилактике инфекционных болезней

«5» (отлично)- знание теоретического материала с учетом междисциплинарных связей, при тестовом контроле -5 правильно выполненных заданий, в процессе ситуационной игры выполнение самостоятельной работы, правильное решение задач.

«4» (хорошо)- незначительные затруднения при ответе на теоретические вопросы, раскрытие междисциплинарных связей, логическое обоснование теоритических вопросов с дополнительными комментариями преподавателя, при тестовом контроле -4 правильно выполненных заданий, в процессе ситуационной игры выполнение самостоятельной работы, решение задачи с участием преподавателя.

«3» (удовлетворительно)- неполный ответ на теоретические вопросы, требующие наводящих вопросов, логическое обоснование теоретических вопросов с дополнительными комментариями преподавателя, при тестовом контроле -3 правильно выполненных заданий, в процессе ситуационной игры неуверенное выполнение самостоятельной работы, затруднения при решении задач с участием преподавателя.

«2» (неудовлетворительно)- неполный ответ на теоретические вопросы, требующие наводящих вопросов, при тестовом контроле – менее 3 правильно выполненных заданий. В процессе ситуационной игры неправильное выполнение самостоятельной работы, грубые ошибки при решении задач с участием преподавателя.

 

 

Задание на дом к следующему занятию

Тема: Использование знания о физиологии дыхания для обследования пациента, постановки предварительного диагноза

Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкевич, И.К. Гайнутдинов. Стр. 249-255 Анатомия и физиология человека, Н.И. Федюкевич стр. 224-229. Лекция. Подготовится к практическому занятию; Зарисовать органы дыхательной системы.

 

 

Дата добавления: 2015-08-06 | Просмотры: 787 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)