АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент істей білуі керек. · Иммунды қорғаныста Т-лимфоциттердің антигентәуелді және антигентәуелсіз дифференцировкасының негізінде

· Иммунды қорғаныста Т-лимфоциттердің антигентәуелді және антигентәуелсіз дифференцировкасының негізінде жатқан, жасушалық иммунитет жүйесінің ролі

· Берілген иммунограмма бойынша бағалау жүргізу (жасушалық иммунитет тізбегінің көрсеткіштері)

• Ғылыми және медициналық оқулықтармен және интернет-ресурстармен өздігінен

жұмыс істей алу қажет

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Жасушалық иммунитет жүйесіне жататын мүшелер, жасушалар және молекулалар
2. Иммунитеттің Т-жүйесінің негізгі қызметттері
3. Т-лимфоциттердің антигентәуелсіз дифференцировкасы
4. Т-лимфоциттердің антигентәуелді дифференцировкасы
5. Т-лимфоциттердің антигентанушы рецепторларының құрылысы.
6. Тимустағы оң және теріс сұрыпталудың процесі және төзімділіктің түзілуіндегі олардың ролі.

5.Сабақ беру және оқыту тәсілдері:

Кіші топтарда жұмыс жасау:

Студенттер 5-6 адамнан құралатын топ құрып, иммунитеттің жасушалық тізбегінің қызметімен құрылысын талқылайды, содан кейін осы топ құрамы бойынша Т-лимфоциттердің дифференцировкасының этаптарын талқылайды.

кластерлер құру - студенттер иммунитеттің Т-жүйесінің негізгі қызметін көрсететін

кластерлер-схемасын құрады.

видеофильм көрсету – студенттер Т-лимфоциттердің тимустағы дифференцировкасының этаптары және Т-лимфоциттердің оң және теріс сұрыпталуы бойынша теориялық негізін меңгеру мақсатында видеофильмдер көреді, әрі қарай әрбір топ флип-чартта схеманы сызып көрсетеді, Т-лимфоциттердің сұрыпталуының процесін түсіндіреді.

1. Әдебиеттер

Негізгі:

1.Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Общая иммунология», Алматы, 2008

2. Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006

Қосымша:

1. Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005
2. Руководство по клинической иммунологии. Учайкин В.Ф Шамшев О.В. М., 2006
3. Дж. Плейфер, Б.М. Чейн «Наглядная иммунология», 2008
4. Никулин Б.А. Оценка и коррекция иммунного статуса: уч пособие для мед. вузов. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008

7. Бақылау

Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:

1. Иммунитеттің жасушалық тізбегінің құрлысы

2. Лимфопоэз схемасын сипаттаңыз

3 Тимустың құрлысы.

.

БІЛІМНІҢ ҚОРТЫНДЫ ДЕҢГЕЙІН БАҒАЛАЙТЫН БАҚЫЛАУ ЕСЕПТЕРІ:

№ 1 есеп Т-лимфоциттердің және олардың субпопуляцияларының дифференцировкасы

№ 2 есеп Т-жүйенің негізгі қызметтері

№ 3 есеп Негізгі жасушалық реакция(кезекпен айтып шығу)

№ 4 есеп Т-хелперлердің субпопуляциялары және олардың негізгі қызметі

№ 5 есеп ТКР құрлысымен қызметі

Т-жасушаларға 2-ші белсендіретін сигналдарға арналған, костимульдеуші молекулалар

№ 6 есеп

Т-лимфоциттердің антигентәуелсіз дифференцировкасының схемасын сызу

№ 7 есеп Т-лимфоциттердің антигентәуелді дифференцировкасының схемасын сызу

1.Тақырып №5: Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляциялары мен қызметі. Иммунологиялық төзімділік.Лабораторлы диагностиканың принциптері

2. Мақсаты: Студенттерді Т-жүйесінің Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляциялары мен иммунологиялық төзімділік және лабораторлы диагностиканың принциптері жөнінде білімдермен қамтамасыз ету.

3. Оқыту мақсаты: Студенттерді Т-лимфоциттердің негізгі субпопуляциялары, лабораторлы диагностиканың принциптері жөнінде білім беру; табиғи және жасанды төзімділік негізгі түсініктермен таныстыру.

Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 816 | Нарушение авторских прав