АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент істей білуі керек. көрсеткіштер санын санай білу Ғылыми және медициналық оқулықтармен және интернет-ресурстарме

• Негізгі лимфоциттердің субпопуляцияларының қызметін түсінуде алған білімдерін қолдану.
• Т-лимфоциттердің және субпопуляцияларының абсолютті және салыстырмалы

көрсеткіштер санын санай білу

• Ғылыми және медициналық оқулықтармен және интернет-ресурстармен өздігінен

жұмыс істей алу қажет

4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Т-лимфоциттердің субпопуляциялары және олардың қызметтері..

1. Иммунды жауаптың индукциясында антигендерді тануда Т-лимфоциттердің қатысуы

2. Тх1 негізгі қызметі

3. Тх2 негізгі қызметі

1. Т-киллерлердің нысана-жасушамен қатынасының этаптары
2. Иммунды жауаптағы реттеуші Т-лимфоциттер, супрессор жасушалар
3. Иммунологиялық төзімділік
4. Табиғи және индуцирленген төзімділік
5. Төзімділіктің орталық және шеткі механизмдері
6. Т-жүйені лабораторлы бағалау

5. Оқыту және сабақ беру әдістері:

• шағын топтарда жұмыс жасау:- Студенттер 5-6 адамнан құралатын топ құрып,TBL бойынша тақырыптың тесттерін талқылайды, есептерді орындайды. 7 нұсқаны қарау керек.
• синквейндермен кластерлерді құру - студенттерТ-лимфоциттердің субпопуляцияларына, олардың қызметімен өндіретін цитокиндерінесинквейндермен кластерлерді құрады

• Зертханада жұмыс жасау (тәжірибелік дағдылар)- Т-лимфоциттерді санаудағы тәжірибелік дағдыларды меңгеру, ағынды цитофлюориметрде және флюоресцентті микроскопта, иммунофлюоресцентті тестте жасушаларды бояу тәсілдерімен ауызша танысу.

6.Әдебиеттер

Негізгі:

1.Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Общая иммунология», Алматы, 2008

2. Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006

Қосымша:

Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005

2. Руководство по клинической иммунологии. Учайкин В.Ф Шамшев О.В. М., 2006

3. Дж. Плейфер, Б.М. Чейн «Наглядная иммунология», 2008

4. Никулин Б.А. Оценка и коррекция иммунного статуса: уч пособие для мед. вузов. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008

7. Бақылау

Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:

1. Т-лимфоциттердің қандай функциональды субпопуляциялары бар және олар қалай ажыратылады?

2. Иммунды жауапқа қатысатын көптеген әртүрлі жасушалар не үшін қажет?

3. Лимфоциттермен қандай молекула қолданылады а) антигенбайланыстырушы рецепторлар ретінде б) өзара және басқа жасушалармен арақатынасы?

САБАҚТЫҢ ҚОРТЫНДЫ ДЕҢГЕЙІН БАҒАЛАЙТЫН БАҚЫЛАУ ТЕСТТЕРІ

№ 1 есеп

Т-жүйенің негізгі қызметтерін атаңыз

№ 2 есеп

Т-лимфоциттермен және олардың субпопуляцияларының дифференцировкасы

№ 3 есеп

Т-лимфоциттердің құрамымен қызметі бойынша кестені толтырыңыз

№ 4 есеп

Табиғи және жасанды төзімділіктерді сипаттап кестені толтырыңыз

№ 5 есеп

1.Шеткері қанда Т-лимфоциттердің абсолютті және пайыздық санын анықтау бойынша

есеп

1. Тақырып №6: Цитокиндер, негізгі сипаттамалары, иммунды жауапты реттеудегі манызы.

2. Мақсаты: цитокиндердің казіргі кездегі иммунды жауапты реттеудегі маңызымен таныстыру.

3. Оқыту мақсаты:

Дата добавления: 2015-07-23 | Просмотры: 513 | Нарушение авторских прав