АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

По-разному реагируют на свое и чужое имя

Методика выявления —ситуация провоцирующая. Ребенок лежит,на спине или животе. Взрослый вне поля зрения назы­вает чужое имя, резко контрастное по звучанию с именем ребенка, повторяет его 2 раза с паузой 1—2 сек, затем после паузы 2—3 сек — имя ребенка и после паузы — опять чужое.

Реакция ребенка — прислушивается. Если называют чу­жое имя, не всегда смотрит на взрослого, отвлекается, спо­коен. На свое имя радуется, быстро оборачивается в сторону взрослого, смотрит на него.

Движения руки и действия с предметами

Свободно берет игрушки из разных положений и подолгу занимается ими, перекладывает из одной руки в другую.

Материал — 2 яркие игрушки, удобные для захватывания и стимулирующие действия ими.

Методика выявления — ситуация естественная. Ребенок бодрствует в свободной позе, лежа на спине или животе. Взрослый располагает игрушки на близком от него расстоя­нии. Если ребенок не замечает игрушку, взрослый привлекает к ней внимание и наблюдает за ребенком на протяжении 30 мин.

Реакция ребенка — видит игрушку и тянется к ней, делает усилие и берет игрушку, лежащую перед ним справа, слева и др. Взяв игрушку, рассматривает и манипулирует ею — пе­рекладывает из руки в руку, размахивает, стучит, гремит, прислушивается к звуку и др. Действует 2 —3 мин.

Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 492 | Нарушение авторских прав