АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные механизмы речеобразования. Роль дыхания и биомеханика дыхательной мускулатуры. Значение верхних дыхательных путей.

Процесс речеобразования в целом организуется нервной системой. В процессе восприятия речи участвуют слуховой анализатор и нервная система, в которых происходят преобразования акустического сигнала, в конечном итоге обеспечивающие понимание смысла речевого сообщения.

Основные уровни речеобразования подразумевают синтез предложения, которое должно быть сказано, организацию программы артикуляции, реализацию этой программы в последовательности артикуляторных движений, собственно образование звукового сигнала.

Основные уровни речеобразования:
Сенсорный (уровень распознания речи) - речевой сигнал является средством передачи разнообразной информации как в вербальной (словесной), так и в невербальной (эмоциональной) форме. Для быстрой передачи информации в процессе эволюции был «отобран» особым образом закодированный и структурированный акустический сигнал. Доя создания такого специализированного акустического сигнала используется «голосовой аппарат», совмещенный с физиологическим аппаратом, предназначенным для дыхания и жевания (поскольку речь возникла на поздних стадиях эволюции, то к речеобразованию пришлось приспособить уже имеющиеся органы).

Процесс образования и восприятия речевых сигналов включает в себя следующие основные этапы:
- формулировка сообщения;
- кодирование в языковые элементы;
- нейромускульные действия (движения элементов голосового аппарата, излучение акустического сигнала, спектральный анализ);
- выделение акустических признаков в периферической слуховой системе;
- передача выделенных признаков по нейронным сетям;
- распознавание языкового кода (лингвистический анализ);
- понимание смысла сообщения.

Перцептивный (уровень разборчивости речи) - процесс непосредственного отражения объективной действительности органами чувств. Все, что слышит человек, основано на его способности идентифицировать звуки по отношению к их источнику -от идентификации голоса говорящего по телефону до определения того, какой музыкальный инструмент звучит в данный момент. Большую роль играет также способность различать изменения звучания во времени и вычленять из них повторяющиеся модели изменений. Благодаря этому различаются звуки, слова и предложения, мелодические фигуры и вообще все нестабильные во времени звучания акустические явления. Анализируя восприятие звуков человеком, можно вычленить те параметры звучания, на которые опирается его первичное осмысление, перцептивная (языковая) обработка его акустических (физических) параметров.

Смысловой уровень (смысловое восприятие) — переход к осмыслению речевого сообщения возможен лишь после того, как речевой сигнал преобразован. Анализируется он на основе детекторного кодирования, фонематической интерпретации головным мозгом полученной информации. Это означает, что нейроны чувствительны к разным звуковым сигналам и действуют на основе построения определенной модели опознания слов.

Респирация обеспечивается дыхательным аппаратом, который состоит из легких, бронхов и дыхательного горла (трахеи). Речевая функция дыхательного аппарата состоит в производстве необходимого для работы голосовых связок (то есть фонации) подсвязочного давления.

Следует различать дыхание в покое, которое называют физиологическим дыханием, и дыхание во время речи — речевое дыхание. При физиологическом дыхании вдох равен выдоху, при речевом выдох длиннее вдоха. Речевое дыхание происходит через рот, физиологическое в норме — через нос. Правильная организация речевого дыхания имеет большое значение для устной речи. Прерывающаяся, захлебывающаяся речь не производит благоприятного впечатления и даже иногда раздражает слушателя. Кроме того, неправильное речевое дыхание утомляет говорящего, пагубно сказывается на состоянии произносительных органов.

Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 1541 | Нарушение авторских прав