АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

На практическом занятии

Прочитайте:
  1. ВИДЕ РЕЦЕПТОВ НА ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОМ ЗАНЯТИИ «МОДУЛЬ-2»
  2. Задания для самостоятельной работы на занятии
  3. Информационный блок для самостоятельной подготовки студента к практическому занятию
  4. К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
  5. К практическому занятию по разделу «Медицинская генетика»
  6. К практическому занятию по разделу «Медицинская генетика»
  7. К практическому занятию № 10
  8. К практическому занятию № 12
  9. к практическому занятию № 13
  10. К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ №28

Цель занятия:

Освоить методику пробного хлорирования и расчета необходи­мой дозы хлорной извести для обеззараживания определенного количества воды.

Задание 1.

Рассчитайте количество хлорной извести, необходимое для обеззараживания 100 л (150 л, 200 л, 250 л, 300 л, 500 л, 600 л) воды.

 

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ (ЧТО ДЕЛАТЬ) СПОСОБ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕЙСТВИЯ (КАК СДЕЛАТЬ)
1. Приготовление реактивов:
а) 1 % раствора хлорной извести - 1 г сухой хлорной извести высыпать в фарфоровую чашечку, - отмерить цилиндром 100 мл дистиллиро­ванной воды, - несколько мл воды добавить в хлорную известь и растереть пестиком до образо­вания однородной кашицы, - ополаскивая чашечку оставшейся дис­тиллированной водой, вылить содержи­мое в коническую колбу.
б) 1% раствора крахма­ла - 1 г сухого крахмала высыпать в колбу, - налить в колбу 1 00 мл дистиллированной воды, - довести до кипения, постоянно помеши­вая стеклянной палочкой, - остудить до комнатной температуры.
в) 5% раствора йоди­стого калия 5 г сухого йодистого калия растворить в 100 мл дистиллированной воды и вылить в ем­кость из темного стекла.
2. Пробное хлорирова­ние воды - в три пронумерованные колбы налейте по 200 мл исследуемой воды, - добавьте в 1-ю колбу 1 каплю, во 2-ю - 2 капли и в 3-ю - 3 капли 1% раствора хлорной извести, - содержимое колб тщательно перемешай­те и оставьте на 30 мин.
3. Определение оста­точного хлора - добавьте во все колбы по 5 капель 5% раствора йодистого калия и по 10 капель 1 % раствора крахмала, - укажите цвет полученного раствора: бес­цветный, голубой, синий.
4. Расчет необходимой дозы хлорной извес­ти: За основу берется колба с голубым раство­ром, т.к. количество остаточного хлора в ней соответствует стандарту (0,3-0,5 мг/л)
Пример (для хлорирования 10 л воды) Расчет для хлорирования Вашего количества воды
а) На 200 мл воды (в колбе) пошло 3 кап­ли 1 % раствора хлорной извести. На 1000 мл (Г/л) - х капель Х=(1000*3)/200 = 15 капель А)
б) На 1 л воды - 15 капель На 10 л - х капель Х= (10x15)/1 = 150 капель Б)
в) так как известно, что в 1 мл содержится 20 капель, то переводим капли в мл: 150/20 = 7,5 (мл)  
4. Вывод: Для хлорирования __________ л исследуемой воды необходимо _________________ мл 1% раствора хлорной извести.

Задание 2. Решение задач.

Задача № 1.

Вода из артезианской скважины: нитриты отсутствуют, микроб­ное число 9 в 1 мл, коли-индекс - 2.

Дайте гигиеническую оценку воды в эпидемиологическом отно­шении.

Определите коли-титр.

_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача № 2.

Каково качество хлорирования воды на водопроводе, если мик­робное число 52 в 1 мл, коли-титр - 500 мл, остаточный хлор 1,1 мг/л, запах хлорный 3 балла?

Дайте заключение о возможности использования воды.

_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задача №3.

Вода из водопроводной колонки: прозрачность 30 см, цветность 30°, микробное число 195 в 1 мл, коли-титр - 100 мл, остаточный хлор 0,1 мг/л.

Дайте заключение о пригодности воды для питьевых целей. Оп­ределите коли-индекс.

_______________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________

 

Занятие №3

Дата добавления: 2015-11-25 | Просмотры: 2505 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)