АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Средние внутрипарные корреляции, полученные в близнецовых исследованиях специальных способностей

Прочитайте:
  1. B) любые сведения, полученные в ходе производства по делу с соблюдением требований уголовно-процессуального законодательства, имеющие отношение к делу
  2. Другая точка зрения на интеллект — интеллект как сумма отдельных способностей
  3. Интерпретация результатов теста — средние данные по возрастным группам (цит. по Я. Воробейник, 2004)
  4. Корреляции по экстраверсии в четырех исследованиях разлученных
  5. Метод близнецовых семей
  6. Метод приемных детей в исследованиях интеллекта
  7. Методы изучения когнитивных способностей младенцев
  8. Переменные, постоянные, совместные, предельные, средние переменные издержки. Основные проблемы практического управления издержками фирмы.
  9. Плато или увеличение уровня ХГ в 3 последующих исследованиях в течение 14 дней свидетельствует о развитии злокачественной трофобластической опухоли.
  10. Пример врожденных способностей

 

Специальные способности rMZ rDZ rMZ — rDZ h2 Количество исследований
Вербальная понятливость 0,78 0,59 0,19 0,38  
Математические 0,78 0,59 0,19 0,38  
Пространственные представления 0,65 0,41 0,23 0,46  

 

Продолжение табл.

 

Специальные способности rMZ rDZ rMZ — rDZ h2 Количество исследований
Память 0,52 0,36 0,16 0,32  
Логическое рассуждение 0,74 0,50 0,24 0,48  
Беглость речи 0,67 0,52 0,15 0,30  
Дивергентное мышление 0,61 0,50 0,11 0,22  
Точность 0,70 0,47 0,23 0,46  
Успешность в усвоении языка 0,81 0,58 0,23 0,46  
Успешность в изучении со­циальных дисциплин 0,85 0,61 0,24 0,48  
Успешность в изучении естественных дисциплин 0,79 0,64 0,15 0,30  
Все способности 0,74 0,54 0,21 0,42 я,

Наименьший коэффициент наследуемости — в изменчиво­сти опенок дивергентного мышления — способности человека генерировать новые идеи, альтернативные пути решения про­блем и т. д., т. е. способности, близкой к понятию креативности, способности к творчеству. Максимальное влияние генотипа — опять-таки в вербальном субтесте — способности к логическому рассуждению, в перцептивной скорости и пространственных способностях. Однако и в этих оценках роль среды достаточно велика.

Объединение данных, полученных на группах родственников разных степеней родства, и использование адекватных методов к-петико-математического анштиза дает возможность получить наиболее надежные и дифференцированные оценки генетического и средового компонентов в изменчивости оценок интеллекта. И целом результаты такого анализа говорят о том, что в общих когнитивных способностях генетические влияния обнаружи­ваются вполне отчетливо, отвечая в среднем за 50% их вариа­нтности, хотя оценки наследуемости колеблются в широких пределах — 0,4—0,8. Это означает: от 40 до 80% различий между людьми по этому признаку объясняется различиями между ними in) и\ наследственности.

2. Нe меньшее внимание современная психогенетика уделяет средовой составляющей. Показано, что общесемейная среда (те параметры среды, которые варьируют от семьи к семье, но оди­наковы для членов каждой семьи) объясняет 10—40% межинди­видуальной вариативности по общему интеллекту. Индивидуаль­ная среда по разным работам ответственна за немного меньшую часть дисперсии баллов IQ (10—30%), включая ошибку измере­ния. Помимо общесемейной и индивидуальной среды, выделя­ется среда, специфичная для разных вариантов внутрисемейных диад, причем ее влияние на когнитивные способности различно в разных диадах. Общая тенденция такова: близнецовая среда > > сиблинговая > родительско-детская > двоюродных родственни­ков; эти типы сред объясняют, соответственно, 35, 22, 20, 11% дисперсии. При этом влияние общесемейной среды падает к под­ростковому возрасту и практически исчезает у взрослых.

 

Лекция

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 546 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)