АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Основные разделы перинатологии

Прочитайте:
  1. I. Основные теоретические положения
  2. III. ОСНОВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ – ВНУТРЕННИЕ БОЛЕЗНИ
  3. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  4. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия (базисные знания)
  5. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  6. VIII.Основные физиологические показатели пищеварительных соков.
  7. Виды нарушений дыхания во сне, классификация, основные положения.
  8. Вирусные гепатиты человека, особенности их эпидемиологии. Основные свойства возбудителей. Принципы лабораторной диагностики.
  9. Вопрос: Основные требования к отбору клинического материала
  10. Герпесвирусы человека, состав семейства, основные свойства, вызываемые заболевания.

Заявляя, что основным предметом изучения перинатологии являются «здоровье,

болезни и методы лечения детей», Г. Крайг (Craig G., 1976), к сожалению, традиционно под-

ходит к изучению онтогенеза ребенка с преимущественно медицинских позиций и в отрыве

от специфики формирующей его среды, т. е. вне контакта с матерью и вне динамики преобра-

зований, одновременно имеющих место в организме матери и плода (Батуев А. С., Соколова

Л. В., 1994б). Считая перинатологию разделом медицины, перечисляя такие ее направления,

как акушерско-гинекологическое, неонатологическое, эндокринологическое, генетическое,

биохимическое, хирургическое, психиатрическое, Г. Крайг называет также социологическое

направление, но не выделяет психологического. Это довольно странно, если учесть, что при-

водимые данные взяты из ее книги «Психология развития» (курсив мой. – И. Д.) (Крайг Г.,

2000).

А. П. Кирющенков (1987) считал необходимым развивать такие разделы перинатоло-

гии, как перинатальная фармакология, перинатальная физиология и патофизиология, пери-

натальная иммунология, перинатальная биохимия, перинатальная морфология (Абрамченко

В. В., 1996).

И. Шуссер (Schusser J., 1988) считает, что основными направлениями перинатальных

исследований, помимо биохимического, эндокринологического, генетического, физиологи-

ческого, являются социологическое, педагогическое и психологическое (курсив мой. – И. Д.)

(Schusser G., 1988).

П. Федор-Фрайберг (Fedor-Freybergh P., 2005) полагает, что в перинатологии должны

сотрудничать специалисты в области медицины, психологии, психоанализа, антропологии,

этологии человека, социологии, философии (курсив мой. – И. Д.) (Федор-Фрайберг П., 2005).

Р. Линдер (R. Linder), действующий президент Международной ассоциации пренаталь-

ной и перинатальной психологии и медицины (ISPP), на XVII Международном конгрессе

ISPP в своем обращении отметил необходимость интеграции акушерства, неонатологии,

психологии, психотерапии, социологии, генетики, физики и других дисциплин (2007) (кур-

сив мой. – И. Д.).

Как у нас, так и за рубежом в процессе решения теоретических и практических задач

перинатологии, зародившейся и представляющей собой область медицины, в настоящее

время естественным путем оформились три больших раздела: собственно перинатальная

медицина, перинатальная психология, перинатальная педагогика (рис. 1).

Рис. 1

Перинатальная психология и перинатальная педагогика выделились из перинаталь-

ной медицины – тогда, когда общество созрело для постановки и решения соответствую-

щих задач. Появление этих разделов ознаменовалось тем, что специалисты, работающие в

соответствующих областях, стали организовывать тематические конференции, съезды, кон-

грессы, создавать свои ассоциации. Однако для многих врачей перинатология была и оста-

ется областью исключительно медицины.

И. В. Добряков. «Перинатальная психология»

Признаком роста внимания к проблемам перинатологии в нашей стране явилось пере-

именование издающегося с 1956 г. журнала «Вопросы охраны материнства и детства». С

1993 г. он называется «Российский вестник перинатологии и педиатрии». Главный редактор

журнала – А. Д. Царегородцев. Содержание журнала, как и до переименования, продолжало

и продолжает оставаться исключительно медицинским. Работ, посвященных психологиче-

ским проблемам перинатологии, на его страницах почти не появляется.

Переименование журнала предшествовало созданию Российской ассоциации специа-

листов перинатальной медицины (РАСПМ), которая была учреждена в марте 1994 г. Первым

президентом РАСПМ был избран ректор РМАПО, заведующий первой в стране кафедры

неонатологии, профессор В. В. Гаврюшов. Свой первый съезд ассоциация провела в Суз-

дале в 1995 г. Съезд определил приоритетные направления деятельности, принял решение о

разработке и внедрении новых перинатальных технологий, об издании методических реко-

мендаций по актуальным проблемам перинатальной медицины, о сотрудничестве с Между-

народной федерацией акушеров-гинекологов (FIGO). С 1995 г. ассоциацию возглавляет

академик РАМН Н. Н. Володин. Основной целью создания ассоциации явилось объедине-

ние усилий врачей различных специальностей в направлении повышения эффективности

профилактики, ранней диагностики и лечения врожденных и перинатальных заболеваний,

снижения младенческой смертности, предупреждения ранней инвалидизации с детства. В

настоящее время ассоциация включает ряд региональных отделений и объединяет почти

полторы тысячи врачей различных специальностей. Члены ассоциации регулярно собира-

ются на конференциях различного уровня, обсуждая актуальные проблемы перинатологии.

Тема перинатальной психологии на этих собраниях, как правило, не звучит, хотя интерес к

ней начинает появляться. Так, в марте 2003 г. под руководством президента Российской ассо-

циации акушеров-гинекологов академика РАМН В. И. Кулакова проводился форум «Репро-

дукция человека». Его центральным событием стал симпозиум «Репродукция и экология»,

на котором впервые одна из секций была целиком посвящена вопросам перинатальной пси-

хологии и психотерапии.

Отражением тенденций выделения из перинатальной медицины разделов перинаталь-

ной психологии и перинатальной педагогики явилось создание соответствующих объедине-

ний.

За рубежом первой организацией, объединившей перинатальных психологов, стало

созданное в Вене в 1971 г. психоаналитиком Густавом Хансом Грабером (Gustav Hans Graber)

Международное общество перинатальной психологии (International Society of Perynatal

Psychology – ISPP). Зарубежные коллеги, так же как и отечественные, испытывали опреде-

ленные сложности в налаживании взаимопонимания между врачами и психологами, зани-

мающимися вопросами перинатологии. В связи с этим в 1986 г. на u1086 очередном конгрессе

общества (в Бадгаштайне, Австрия) по инициативе профессора Петера Федор-Фрайберга

общество было преобразовано в междисциплинарное Международное общество пренаталь-

ной и перинатальной психологии и медицины (International Society of Pre– and Perynatal

Psychology and Medicine – ISPP). Его экс-президент Людвиг Янус (Ludvig Janus) так объ-

яснил мне необычность такого названия. Включая в название общества прилагательное

«пренатальный», Федор-Фрайберг полагал, что термин «перинатальный» включает и его,

однако он хотел подчеркнуть значение пренатального периода, стимулировать исследования

именно в этой области, которой активно занимался и занимается сам.

В настоящее время ISPP объединяет специалистов в области перинатальной медицины

из многих стран мира, имеет свои представительства в Австралии, Австрии, Англии, Вен-

грии, Германии, Греции, Израиле, Испании, Нидерландах, Польше, Сербии, Словакии, Хор-

ватии, Швейцарии; регулярно проводит конференции и конгрессы в разных странах.

И. В. Добряков. «Перинатальная психология»

В Северной Америке первый учредительный американский конгресс по пре– и пери-

натальному воспитанию состоялся в 1983 г. в г. Торонто. На нем по инициативе доктора

Томаса Верни (Thomas Verny) была основана Ассоциация пре– и перинатальной психологии

Северной Америки, президентом которой он был избран. Позднее ассоциация была пере-

именована в Ассоциацию пре– и перинатальной психологии и здоровья (Association of Pre–

and Perynatal Psychology and Medicine – APPrAM).

Во Франции в 1982 г. по инициативе Мари-Андре Бертин (Marie-Andree Bertin) была

создана Национальная ассоциация пренатального воспитания (АNЕP). Позднее подобные

ассоциации стали появляться в других странах. В 1991 г. они объединились в Международ-

ную организацию ассоциаций перинатального образования (ОМАЕР). Своей целью члены

ОМАЕР ставят пропаганду в мире пренатального образования, понимая его и как передачу

знаний и навыков и как образование, направленное на развитие потенциала человека в кон-

тексте его взаимоотношения с миром.

ОМАЕР координирует деятельность входящих в нее ассоциаций разных стран, пре-

доставляет им возможность обмена опытом, организует обучающие семинары. Принципи-

ально важным является то, что ОМАЕР и ассоциации, входящие в нее, декларируют отсут-

ствие какой бы то ни было религиозной или политической ориентации. В настоящее время

ОМАЕР возглавляет почетный член государственного Совета Греции, президент греческой

Ассоциации пренатального образования Джоанна Мари (Joanna Mari).

ОМАЕР регулярно организует симпозиумы, национальные и международные конфе-

ренции и конгрессы, посвященные различным аспектам пренатального образования: «Пре-

натальное образование – надежда будущего» (Гренада, Испания), «Пренатальное образо-

вание со времен античной Греции до XXI в.» (Греция, Афины, 1994), «Биологические и

психологические основания пренатального образования» (Италия, Рим, 1998), «К миру без

насилия!» (Каракас, 2001), «Пренатальное образование на службе мира» (Греция, Афины,

2004). Последний конгресс «Пренатальное образование как фактор мира» состоялся в

мае 2007 г. в Лозанне (Швейцария). В его работе принимал участи врач-акушергинеколог

Мишель Оден (Michel Odent). К сожалению, на конгрессе не было ни одного представителя

России.

Благодаря деятельности ОМАЕР, пропаганде перинатального образования были

созданы спецкурсы, которые вошли в программы обучения психологов в 8-м Парижском

университете, в университетах Рима и Падуи. В Университете Сиены изучается влияние

перинатального образования на развитие ребенка, на его взаимоотношения с матерью во

время беременности, в родах, после рождения. В Боготе перинатальное образование вклю-

чено в официальную программу обучения врачей в медицинском колледже.

Коллеги из ISPP приглашаются и часто выступают на международных конгрессах,

организуемых ОМАЕР.

В России из перинатологии как области медицины несколько позднее стали выделяться

разделы перинатальной психологии, педагогики, создаваться соответствующие объедине-

ния специалистов. При этом их возникновение и становление у нас примерно повторяет

то, что происходило за рубежом. Схожесть этих процессов отражает не слепое подражание

Западу, u1072 а определенные закономерности развития перинатологии.

В марте 1997 г. в Санкт-Петербурге состоялась учредительная конференция, на кото-

рой было принято решение о создании Межрегиональной ассоциации перинатальной пси-

хологии и медицины (МАППМ). Президентом ассоциации был избран акушер-гинеколог,

доктор медицинских наук, профессор Г. И. Брехман (Иваново). В 2001 г. Межрегиональ-

ная ассоциация перинатальной психологии и медицины в связи с увеличением количества

ее членов, представляющих большинство регионов нашей страны, была переименована в

Российскую ассоциацию перинатальной психологии и медицины России (РАППМ). После

И. В. Добряков. «Перинатальная психология»

отъезда профессора Г. И. Брехмана из страны президентом РАППМ стала психолог, доктор

психологических наук, профессор Н. П. Коваленко (Санкт-Петербург). С момента создания

АППМ в России регулярно проводятся конференции, собирающие врачей акушеров-гине-

кологов, неонатологов, невропатологов, психиатров, психотерапевтов и психологов и других

специалистов, имеющих отношение к перинатальным проблемам. Вначале эти конференции

собирали преимущественно психологов, но с каждым годом все больше врачей принимает

участие в их работе. Ассоциация вносила и вносит определенный вклад в улучшение взаи-

модействия в области перинатальной психологии и врачей и психологов. Одним из показа-

телей этого является тот факт, что с 1999 г. одним из учредителей этих конференций стал

Научно-исследовательский институт акушерства и гинекологии РАМН (директор – академик

Э. К. Айламазян). Большую роль в этом сыграл профессор института, доктор медицинских

наук В. В. Абрамченко. С 1999 г. с ассоциацией активно сотрудничает кафедра физиологии

высшей нервной деятельности Санкт-Петербургского государственного университета, воз-

главляемая академиком РАО, доктором биологических наук, профессором А. С. Батуевым.

С 2001 г. в работе перинатальных конференций принимают участие зарубежные коллеги, в

том числе представители ISPP.

Параллельно с РАППМ в Москве была создана Российская ассоциация u1087 пре– и пери-

натального развития (РАППР), по своей структуре и задачам отвечающая требованиям

ОМАЕР. Ее бессменным президентом является кандидат педагогических наук Н. А. Чиче-

рина (Москва). Регулярно эта ассоциация проводит конференции. Развитие сотрудничества

Ассоциации перинатального воспитания и Ассоциации перинатальной психологии и меди-

цины России вылилось в соглашение активно участвовать в работе конференций друг друга,

проводить их не ежегодно, а раз в два года по очереди.

Так как у специалистов в области перинатальной психологии возникла потребность

встречаться и делиться опытом чаще, чем один раз в год на конференции, в 2000 г. при Санкт-

Петербургском психологическом обществе была создана секция перинатальной психологии,

психопатологии и психотерапии (руководитель – кандидат медицинских наук, доцент И. В.

Добряков), заседания которой проходят ежемесячно. Через два года в феврале в Москве на

Всероссийской конференции «Психология и ее приложения» по инициативе президента Рос-

сийского психологического общества академика А. В. Брушлинского было принято решение

организовать в рамках общества секцию перинатальной психологии. Владимир Николаевич

считал принципиальным, чтобы секцию возглавили врач и психолог. По его мнению, это

должно способствовать укреплению связей и сотрудничеству медиков и психологов в обла-

сти перинатальной психологии. Сопредседателями секции стали доктор психологических

наук Г. Г. Филиппова (Москва) и кандидат медицинских наук И. В. Добряков (Санкт-Петер-

бург).

С 2004 г. благодаря энергичной деятельности Г. Г. Филипповой начал издаваться жур-

нал «Перинатальная психология и психология родительства». Она же стала его главным

редактором.

Рост интереса к перинатальным проблемам привел к необходимости подбора и адапта-

ции известных психотерапевтических методик, к необходимости разработок специальных

перинатальных психокоррекционных и психотерапевтических техник, методик, подходов.

Это обусловило создание в 2003 г. в рамках Профессиональной психотерапевтической u1083 лиги

России секции перинатальной психотерапии. Ее руководителем стала врач-акушер-гинеко-

лог и психотерапевт Е. Ю. Печникова (Москва).

Очередной 18-й конгресс ISPP «Внутриутробный ребенок и общество. Роль прена-

тальной психологии в акушерстве, неонатологии, психотерапии, психологии и социологии»

состоялся в мае 2007 г. Он, во многом благодаря организаторским способностям Н. А. Чиче-

риной, проходил в Москве. Президент ISPP Руперт Линдер (Rupert Linder) в связи с этим

И. В. Добряков. «Перинатальная психология»

выступил с обращением, в котором целями деятельности ISPP назвал объединение важней-

ших научных исследований и новейших методов научного знания стран разных континен-

тов, а также координацию, обмен и передачу уникальной информации мировой обществен-

ности. Он отметил, что избрание Европейским сообществом именно России в качестве места

проведения очередного 18-го конгресса ISPP является выражением признания заслуг рос-

сийских ученых и практиков в развитии идей перинатальной психологии и медицины.

В каждом из больших разделов перинатологии со временем выделились и продолжают

выделяться отдельные направления. Причем их формирование зависит от самых разных

факторов, а потому не имеет общего принципа.


Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 797 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.015 сек.)