Особливості будови нервової системи
План заняття
1. У чому полягає біологічне значення нервової системи?
2. Охарактеризуйте загальний план будови нервової системи.
3. Зробіть порівняльний аналіз симпатичної і парасимпатичної нервової системи.
4. Назвіть властивості нервової системи.
5. Що таке рефлекс, рефлекторна дуга?
6. Які основні етапи розвитку нервової системи?
7. У чому полягає біологічне значення спинного мозку?
8. Охарактеризуйте загальний план будови спинного мозку.
9. Визначте біологічне значення головного мозку.
10. Поясніть особливості анатомічної та мікроскопічної будови головного мозку.
11. Що такеархітектоніка кори?
12. Назвіть і дайте характеристику зон кори головного мозку.
13. Охарактеризуйте ріст і розвиток головного мозку.
Тема 16. Вплив алкоголю та інших наркотиків на дитячий організм.
Практичне заняття 11
Дитячий алкоголізм і наркоманія: міф чи страшна реальність?
План заняття
- Охарактеризуйте дитячий алкоголізм та його профілактику.
- Як впливають наркотичні речовини на нервову систему дитини?
- Охарактеризуйте порушення нервової системи внаслідок дії на них алкогольних та наркотичних речовин.
- Охарактеризуйте подальший розвиток дитини, яка народилася у батьків, які вживають наркотики та алкоголь.
- Сучасний стан дитячого алкоголізму та наркоманії в Україні.
Змістовий модуль VII.
БІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ. ВИЩА НЕРВОВА ДІЯЛЬНІСТЬ
Тема17. Вища нервова діяльність та її вікові особливості.
Лабораторна робота 6
Методика визначення властивостей уваги.
План заняття
- Визначити рівень стійкості уваги.
- Визначити рівень обсягу уваги.
- Обгрунтувати необхідність знань про власні особливості уваги.
- Розробити систему рекомендацій щодо розвитку основних властивостей уваги.
Лабораторна робота 7
Методика дослідження різних видів пам‘яті.
План заняття
- Відтворити слова, які зачитує викладач.
- Записати слова, які написані на дошці.
- Замалювати чи описати образи з карток.
- Скласти зв’язний текст зі слів, запропонованих викладачем.
- Записати слова парами, між якими є смисловий зв’язок.
- З’ясувати, який вид пам’яті розвинений краще.
Лабораторна робота 8
Методика визначення рис характеру й темпераменту
План заняття
- Заповнити таблицю «Риси характеру».
- Назвати свої негативні та позитивні риси.
- Визначити риси темпераменту.
- Визначити, як знання про характер і темперамент можна використати у виборі професії
- Визначити, чи можна змінити характер і темперамент.
Змістовий модуль VIII.
ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СЕНСОРНИХ СИСТЕМ
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 614 | Нарушение авторских прав
|