Результаты суммирования цифр
Ряды цифр таблицы
| Группы цифр таблицы
| 1-я
| 2-я
| 3-я
| 4-я
| 5-я
| суммы
| суммы
| суммы
| суммы
| суммы
| I II
| I II
| I II
| I II
| I II
|
2 3 4 5
|
|
|
|
|
|
Подсчитайте количество ошибок, допущенных при работе с каждой группой цифр (суммы, которые студент не успел вычислить, приравниваются к ошибке). Отметьте роль мотивации в успешности выполнения задания с последней группой цифр. Подсчитайте среднее количество ошибок среди испытуемых и сравните их с собственными данными.
Работа 123. Влияние умственного труда на функциональные показатели сердечно-сосудистой системы
При значительных умственных нагрузках, особенно связанных с эмоциональными реакциями, может снизиться уровень работоспособности и развиться утомление. Умственная нагрузка возрастает при увеличении количества информации, которую необходимо запомнить или воспроизвести в единицу времени и при наличии факторов, препятствующих достижению цели. Снижение результативности деятельности наблюдается, как правило, значительно позднее изменений состояния ЦНС. Вследствие этого при определении оптимальных условий деятельности оценивают состояние вегетативной нервной системы, например, по характеру сердечного ритма. Установлено, что по мере концентрации внимания частота сердечных сокращений (ЧСС) и ее вариабельность снижаются. При значительных нагрузках частота сердечных сокращений увеличивается и дестабилизируется. Объективный анализ состояния организма и его изменений при умственной нагрузке может быть произведен по статистическим показателям ЧСС с помощью электронных вычислительных средств.
Для работы необходимо: электрокардиограф, ЭВМ, имеющая аналогоцифровой преобразователь. Программы должны содержать комплекс подпрограмм, обеспечивающих инструкцию работы с ЭВМ, генерацию двузначных чисел в 2 режимах работы. В 1-м режиме время предъявления двух двузначных чисел ЭВМ не ограничивает. Во 2-м режиме это время автоматически устанавливается равным или меньше среднего значения времени, которое испытуемый реально затратил в 1-м режиме работы. Результаты умножения чисел испытуемым должны сравниваться с правильными значениями, определяемыми ЭВМ. Необходима программа измерения кардиоинтервалов (КИП), построения гистограммы кардиоинтервалов (КИГ) и вычислений параметров: среднего арифметического значения, среднего квадратического отклонения, ошибки среднего квадратического отклонения.
Ход работы. В качестве испытуемых используются студенты. Запись ЭКГ производится в I отведении. Перед началом работы у пульта ЭВМ измеряют и анализируют фоновые значения показателей. После их распечатки необходимо ознакомиться с инструкцией работы на ЭВМ, представленной на экране дисплея, ввести анкетные данные в режиме диалога и приступить к выполнению арифметических операций: умножению чисел. При появлении двух двузначных чисел необходимо перемножить их в уме, результат ввести в машину и нажать на кнопку «пуск». ЭВМ сообщает о правильности результата и предлагает следующую группу чисел. После выполнения 15 операций печатают результаты работы и анализа динамики ЧСС. Работу продолжают во 2-м режиме. В этом режиме отводится постоянное время на выполнение каждой операции.
Рекомендации к оформлению работы. Вклейте в тетрадь протоколов опытов таблицы с результатами работы и анализа ЧСС. Опишите изменения среднего арифметического значения и среднеквадратического отклонения ЧСС в момент начала выполнения арифметических операций. Сравните результаты, полученные в 1-м и 2-м режимах. Опишите изменения в гистограммах кардиоинтервала. Обратите внимание на изменение вариабельности кардиоинтервала.
Работа 124. Роль обратной афферентации в оптимизации режима деятельности оператора у пульта ЭВМ
Физиологическая кибернетика — наука, изучающая закономерности саморегуляции физиологических функций на основе теории управления, важным разделом которой является теория оптимального управления. Поведение системы характеризуется как оптимальное по определенному критерию (достижению максимального быстродействия, минимума энергетических затрат и т. д.). Из двух стратегий обучения более оптимальной будет та, которая обеспечивает меньшее количество ошибок, а также более короткую продолжительность скрытого периода реакции или суммарного времени, затрачиваемого на всю последовательность операций. Скорость обучения оператора зависит от характера среды. Внешняя среда может иметь вероятностный или детерминированный характер, параметры внешних сигналов могут быть более или менее согласованы с действиями оператора. ЭВМ позволяет формировать последовательность сигналов с различными характеристиками, в том числе с учетом результатов деятельности оператора, и тем самым влиять на скорость его обучения, стратегию поведения.
Для работы необходимо: программа, включающая подпрограмму «анкетные данные», подпрограмму «измерение латентного периода» двигательной реакции и подпрограмму статистического анализа.
Ход работы. На ЭВМ работает каждый студент.
Необходимо внимательно ознакомиться с инструкцией работы на ЭВМ и ввести анкетные данные для оформления работы. При появлении сигнала на экране необходимо как можно быстрее нажать кнопку «пуск». После 10 предъявлений сигнала печатают графики скрытого периода реакции, его среднее значение и дисперсию. Затем работа повторяется. Необходимо обратить внимание на характер последовательности сигналов: является ли он случайным, имеется ли связь между моментом появления сигнала и скоростью Вашей реакции.
Рекомендации к оформлению работы. Вклейте графики в тетрадь протоколов опытов. Сравните средние значения латентного периода реакции, полученные при случайном появлении сигнала со значениями этого показателя, наблюдавшимися при действии сигналов, период которых был согласован со временем Вашей реакции. В каком случае время реакции меньше, какой из режимов можно считать более оптимальным?
Работа 125. Автоматический анализ показателей сердечно-сосудистой системы на разных стадиях образования двигательного навыка
Необходимым условием освоения любого навыка является внимание человека. Показано, что характерным признаком внимания является урежение пульса, уменьшение его вариабельности, позволившим использовать в качестве одного из показателей функциональной активности организма величину кардиоинтервалов (КИ). В качестве меры освоения навыка может служить укорочение скрытого периода двигательной реакции. Однако измерение обоих показателей чрезвычайно трудоемко. Например, при анализе параметров распределений необходимо иметь сотни значений КИ.
Время скрытого периода реакции в норме составляет 100—500 мс. Для его измерения используют либо специальные устройства, либо универсальную ЭВМ. С помощью универсальной ЭВМ можно полностью автоматизировать сбор информации, ее преобразование, математическую обработку значений скрытого периода реакции, КИ и других физиологических показателей. Одновременно можно моделировать некоторые виды производственной деятельности человека. Наиболее часто на ЭВМ моделируют деятельность человека в режиме слежения за световыми сигналами. Такая модель позволяет изучать тонкие изменения соматовегетатив-ных показателей на различных стадиях обучения, при длительной и напряженной работе и на их основе разрабатывать наиболее оптимальные условия деятельности.
Для работы необходимо: электрокардиограф и ЭВМ, имеющая двухпрограммный режим работы, или 2 машины типа «Искра-1256». Один режим работы ЭВМ предназначен для автоматического измерения КИ и вычисления статистических показателей: среднего значения КИ и дисперсии; другой — для измерения и вычисления статистических показателей скрытого периода двигательной реакции оператора во время его слежения за появлением сигналов на экране. Сигналы на экране дисплея генерируются со случайными интервалами с частотой 1—5 в 1 с.
Ход работы. В качестве испытуемых используются студенты. Запись электрокардиограммы производят в I отведении. Работа начинается с ознакомления с клавиатурой пульта и инструкцией работы на ЭВМ. При появлении зрительных сигналов необходимо как можно быстрее нажать кнопку «пуск». Оценкой работы служит среднее время реакции. Учитывают количество допущенных ошибок.
Через каждые 15 предъявлений сигнала строят графики и результаты расчета статистических показателей скрытого периода реакции и КИ. Всего предъявляется 40—50 дискретных сигналов.
Рекомендации к оформлению работы. Вклейте в тетрадь графики и таблицу со значениями статистических показателей скрытого периода и КИ. Сравните и опишите изменения показателей на разных стадиях обучения. Сравнение средних значений показателей производится с помощью t-критерия Стьюдента, а дисперсия — с помощью критерия Фишера.
Работа 126. Анализ скорости обучения оператора в детерминированных средах
ЦНС обладает большими возможностями по анализу информации, поступающей из внешней среды. Первым этапом любого поведенческого акта является анализ многочисленной информации, на основании которого принимается решение и предсказываются параметры результата предстоящего действия. Аналогом детерминированной среды, в которой проводится обучение, может служить модель анализа детерминированной последовательности сигналов — букв типа К Б 3 К Б [Антомонов Ю. Г, 1977].
При многократном повторении последовательности у оператора может подсознательно сформироваться ее модель.
Задача состоит в слежении за сигналами на экране пульта ЭВМ, при появлении каждого из которых необходимо как можно быстрее нажать соответствующую клавишу. Мерой обучения оператора может служить среднее время скрытого периода двигательной реакции и количество шагов обучения N.
где: Т — среднее время скрытого периода реакции: t; — время скрытого периода реакции при i-м появлении сигнала; m — число букв, используемых в последовательности.
Количество шагов обучения N определяется числом предъявленных последовательностей в процессе обучения.
Для работы необходимо: ЭВМ, программа, включающая: 1) подпрограмму датчика псевдослучайных чисел; 2) подпрограмму генерации последовательности букв (от 4 до 8 букв в последовательности); 3) подпрограмму измерения скрытого периода реакции (периода времени между моментами генерации сигнала и нажатия оператора на клавишу); 4) подпрограмму сравнения генерируемой буквы с буквой, нажимаемой клавиши и вычислений количества ошибок при их несовпадении; 5) подпрограмму вычислений среднего значения и дисперсии а скрытого периода реакции Т, оцениваемого по общему числу предъявленных сигналов, среднего значения и дисперсии скрытого периода реакции для каждой буквы в отдельности Тm; 6) подпрограммы печати показателей обучения N, Т, а.
Ход работы. На ЭВМ работает каждый студент. Необходимо внимательно ознакомиться с инструкцией работы (инструкция выводится на экран). При появлении на экране любой буквы необходимо как можно быстрее нажать на соответствуюущую клавишу. Обучение производится до тех пор, пока не сформируется модель (динамический стереотип) всей последовательности букв.
Рекомендации к оформлению работы. Вклейте в тетрадь таблицу со значениями показателей обучения N, Т, о, ti., Сравните средние значения скрытого периода реакции на каждую из букв Тm со средним значением скрытого периода реакции Т по критерию Стьюдента.
Определите, имеется ли значительное увеличение скрытого периода реакции на какую-либо одну букву или ряд букв по сравнению со средним значением Т. Сделайте вывод.
Работа 127. Применение ЭВМ для изучения свойств памяти (продуктивности кратковременного запоминания)
Под кратковременной памятью понимают свойство ЦНС на короткое время сохранять памятный след. Кратковременная память обеспечивает запечатление только ограниченной части поступающих из внешней среды сигналов, имеет индивидуальные особенности и зависит от функционального состояния организма. Произвольное воспроизведение запечатленной информации осуществляется при включении внимания и требует умственных усилий. Эти усилия тем более значительны, чем больше количество информации необходимо воспроизвести. Применение ЭВМ для изучения свойств памяти позволяет применять точные методы при измерении показателей, автоматизировать отдельные этапы эксперимента и обработку данных.
Для работы необходимо: ЭВМ, программа, включающая 2 подпрограммы: «анкетные данные» (программа 1) и «анализ продуктивности кратковременного запоминания» (программа 2).
Ход работы. Каждый студент знакомится с инструкцией работы на ЭВМ, вводит в ЭВМ анкетные данные и приступает к работе. Вначале на экран дисплея выводят 2 двузначных числа. Их необходимо запомнить, воспроизвести и ввести в ЭВМ, нажав на соответствующие клавиши пульта. На каждом следующем этапе добавляют одно число. Как только при воспроизведении чисел допускается ошибка, вывод чисел на экран прекращают и испытуемому сообщают максимальную последовательность чисел, характеризующую объем кратковременного запоминания. Затем весь процесс повторяют, но время, отводимое на восприятие информации, уменьшают.
Рекомендации к оформлению работы. Результаты работы вклейте в тетрадь. Отметьте, в какой мере они соответствуют Вашим представлениям о Ваших возможностях кратковременного запоминания. Произошли ли изменения объема воспроизводимой информации при уменьшении времени действия сигнала?
Работа 128. Определение работоспособности человека косвенными методами
Под физической работоспособностью понимается максимальная физическая нагрузка, которую в состоянии выполнить человек в определенный промежуток времени. В качестве меры физической работоспособности часто используют показатели максимального потребления кислорода (МПК). При определении МПК прямым методом основным критерием является стабилизация потребления кислорода, несмотря на дальнейшее ступенеобразное повышение нагрузки. Для получения достоверных значений МПК необходимо провести как минимум 4—5 измерений на разных ступенях нагрузки и обязательно получить данные при максимальных значениях нагрузки, что часто на практике оказывается трудновыполнимой задачей.
Опытным путем установлено, что с увеличением нагрузки пропорционально потреблению кислорода увеличивается и частота сердечных сокращений (ЧСС). Эту зависимость учитывает метод Фокса, позволяющий косвенным путем, по изменению ЧСС, при двух нагрузках прогнозировать величину МПК.
Для работы необходимо: электрокардиограф, ступенька высотой 0,4 м, секундомер, метроном, сфигмо-манометр для определения артериального давления.
Ход работы. Испытуемыми являются студенты, имеющие различный уровень физической работоспособности. Измерение артериального давления осуществляют методом Короткова. Запись электрокардиограммы (50 кардиоинтервалов) производят в I отведении при скорости движения ленты 25 мм/с. Вначале измеряют артериальное давление, ЭКГ регистрируют в состоянии покоя, затем через каждую минуту после каждой из двух дозированных физических нагрузок в течение 20 мин (степ-тест). 1-я нагрузка представляет собой подъем на ступеньку со скоростью 10 раз в 1 мин, 2-я—со скоростью 20 раз в 1 мин. Каждая нагрузка проводится в течение 2 мин.
Ко 2-й нагрузке приступают, если через 5—10 мин после 1-й нагрузки артериальное давление восстановилось до исходного (фонового) уровня.
Определение максимальной работоспособности проводят по величине МПК с помощью формулы Фокса:
МПК = 6,3 — 0,01926 • ЧСС (150),
где 6,3 и 0,01926 — коэффициенты, ЧСС (150) — частота сердечных сокращений в 1 мин при мощности нагрузки 150 Вт. ЧСС (150) определяют но формуле:
где ЧСС (0) частота сердечных сокращений за 2 мин в покое; ЧСС (1) и ЧСС (2) — частота сердечных сокращений за 1-ю минуту после 1-й и 2-й дозированных нагрузок; Н (1) и Н (2) — мощность 1-й и 2-й нагрузок,
Вт. Мощность вычисляют по формуле:
Н = 0,218- П* р* А,
где Н — мощность; п — количество подъемов в 1 мин; р — масса тела испытуемого, кг; А — высота ступеньки, м; 0,218— коэффициент.
Рекомендации к оформлению работы. Рассчитайте значение нагрузок Н (1) и Н (2) в ваттах МКП. Постройте графики восстановления ЧСС после 1-й и 2-й нагрузок. Опишите их различия. Сравните физическую работоспособность испытуемых.
Альтгаузена метод определения скорости, свертывания крови 142
Анализ радиоиммунологический 50
Анализатор вестибулярный, состояние, изучение 246
----порог ощущения противо-
вращения, определение 248
----проба вращательная 247
----- отолитовая 249
-----указательная в модификации Барани 248
— зрительный, определение по критической частоте слияния мельканий 233
— обонятельный, чувствительность 245
— слуховой, чувствительность к чистым тонам у человека 234
Аудиометрия 42
— тональная 234 Аускультация 41 Векторэлектрокардиография 36 Вентиляция легочная, биомеханика,
исследование 186 Внимание, исследование 53
— произвольное, мобильность 266 -- устойчивость 266
Воздух альвеолярный, содержание кислорода 192
— атмосферный, содержание кислорода 192
— вдыхаемый, содержание кислорода 194
--- углекислого газа 194
— выдыхаемый, содержание кислорода 192
--- углекислого газа 191
— состав газовый, анализ количественный по Холдеиу 188
Выделение, исследование 224 Вызнанный потенциал, параметры, изменение на вспышку света 259 Выносливость физическая, определение путем расчета кардиореспира-торного индекса 161 Газоанализатор Холдена 187 Гальванометры магнитоэлектрические 17
— электромагнитные 17 Гематокритное число, определение
Гемоглобин, определение по методу Сали 132
--с помощью фотоэлектроколори-
метра 134
Гистограммы, построение 67 Глаз, аккомодация 229 Гониометрия автоматическая 31 Гормоны, влияние на физиологические функции 119
Давление артериальное, измерение в остром опыте 165
--- способ Короткова 163
----- Рива-Роччи 163
--роль раздражения нерва аортального 167
------блуждающего 167
Датчики 12
— генераторные 13
— емкостные 15
— индуктивные 15
— механотроны 15
— механоэлектрические 14
— параметрические 16
— тензометрические 15
— термопара 16
— терморезисторы 16
— термоэлектрические 16
— фотоэлектрические 15
— электродинамические 16
Деятельность целенаправленная, значение мотивации доминирующей 270
--- памяти 270
Динамография 31 Динамометрия 30
Диурез, изучение в остром опыте 224
Допплеросопография 46
Дугласа — Холдена метод определения расхода энергии 217
Дыхание, влияние физической нагрузки 201
— внешнее, параметры, влияние речи 203
— задержка, проба функциональная 202
— механизм, значение герметичности плевральной полости 185
— после двусторонней перерезки нервов блуждающих 198
— при раздражении центрального конца нерва блуждающего 199
Железы потовые, мобильность, функциональная, изменение в процессе терморегуляции 244
— слюнные, деятельность 204
-- слюноотделение у человека 205
Желудок, деятельность секреторная у собак 206
Животные интактные, рефлексы статические 108
--- статокипетические 108
Жидкость цереброспинальная, электропроводность 37
Закон Старлинга 157
Зрение, острота 228
— цветовое 232
Индекс кардиореспираторный, определение физической выносливости у человека 161
Интеллект, исследование 56
Интроверсия 256
Исследования психофизиологические, комплекс вычислительный 69
— физиологические, аппаратура 8
-- метод изоляции 6
-----наблюдения 5
-----раздражения 6
-----разрушения 7
-- техника вычислительная 64
Камера Горяева, подсчет элементов крови 125
Кибернетика физиологическая 271
Кислород, содержание в воздухе альвеолярном 192
---- атмосферном 192
----вдыхаемом, влияние на дыхательный центр 194
---- выдыхаемом 192
Клетки, активность, регистрация, метод микроэлектродный 26
Кожа, капилляры, исследование 169
— эстезиометрия 238
Кора большого мозга, потенциалы вызванные 25
Кровоток, скорость объёмная, определение 182
Кровь, вязкость 137
— группы, определение 138 --совместимость 139
---определение с помощью микроцентрифуги Шкляра 141
— количество гемоглобина 132, 134
— перераспределение в организме человека, изучение методом плетизмографии 177
— плазма, получение 122
— получение для анализа 121
-- из сонной артерии кролика 121
— приток к конечности, прекращение, последствия 180
— резус-фактор 140
— свертывание, скорость, определение по Альтгаузену 142
----- Сухареву 143
— скорость оседания эритроцитов 136
— сыворотка, получение 122
— цветовой показатель 135
— число гематокритное 132 -- лейкоцитов 128
-- эритроцитов 127
— электропроводность 37
— элементы форменные, подсчет автоматический 130
---- в камере Горяева 125
Кроли"к, кишка тонкая, отрезок изолированный, сокращения, регистрации 208
— ухо, нервы сосудосуживающие, опыт Клода Бернара 170
Крыса, диурез, влияние, введения адреналина 226
---раздражения нерва блуждающего 226
Лейкоциты, подсчет 128
Лягушка, мозг головной, перерезка 115
--- роль в регуляции тонуса скелетных мышц 114
--продолговатый, функции, локализация 117
— обездвиживание, способы 72
— сердце изолированное, работа, влияние избытка ионов в перфузате 155
-----раздражения вагосимпа-
тического ствола 153
-- потенциалы действия, регистрация 158
--сокращения, влияние растяжения волокон миокарда 157 —;--регистрация 143
— сосуды плавательной перепонки, влияние раздражения седалищного нерва 171
Мембранный потенциал, регистрация 83
Метод(ы) Альтгаузена определения скорости свертызания крови 142
— исследования психофизиологические 52
-- радионуклидпые 49
-- рентгенологические 47
-- ультразвуковые 43
-- эндоскопические 52
— Панченкова определения СОЭ 136
— Сали определения гемоглобина 132
— Сухарева определения скорости свертывания крови 143
— Шатерпикова определения расхода энергии 221
Минутный объём дыхания, роль повышенного содержания углекислого газа во вдыхаемом воздухе 196
Миография 30
Мозг лягушки головной, роль в регуляции тонуса скелетных мышц 114
--продолговатый, функции, локализация 117
— человека головной, исследование, метод стереотаксичсский 28
--спинной, центры нервные, функционирование 98
Мышление, исследование 55
Мышца икроножная лягушки, кривая «сила — время», построение 78
— скелетная, потенциал действия, регистрация 84
-- сокращения максимальные 77
-- минимальные 77
-- субмаксимальные 77
Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 575 | Нарушение авторских прав
|