 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
По первому вопросу необходимо знать:- Определение организма человека и дисциплин их изучающих. - Закономерности жизни, присущие человеку и их характеристика, значение. - Основные морфологические характеристики организма человека, их определения. - Функциональные характеристики человека, их определения. - Особенности личностных характеристик организма человека. - Роль морфологических, функциональных и личностных характеристик в познании организма человека. - Механизм взаимосвязи данных характеристик организма человека Задание: И. П. Павлов, давая характеристику организма человека, писал: «Человек - есть, конечно, система (грубее говоря - машина), единственная, но высочайшему саморегулированию, сама себе поддерживающая, направляющая и даже восстанавливающая...» На чем основывался И. П. Павлов, давая именно такую характеристику организму человека? Какие характеристики дополнили бы Вы? По 2-му вопросу необходимо знать: - Что такое внешняя среда, факторы внешней среды, их виды. - Принцип и сущность взаимодействия организма человека с внешней средой: рефлекс, рефлекторная дуга. - Механизм взаимодействия организма человека с внешней средой. - Результаты взаимодействия организма человека и внешней среды – удовлетворение пот- ребностей. Определение, классификация, способы, пути и механизмы удовлетворения потребностей. Гомеостаз, константы гомеостаза: определение, характеристики, особенности и значе- ние. Прокомментируйте высказывание Ивана Михайловича Сеченова:«Организм человека без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен» Задание: Объясните, как осуществляется механизм перехода клеточных потребностей в потребности всего организма человека? По 3-му вопросу знать: - определение онтогенеза человека, его периоды. - характеристику пренатального периода, его особенности. - особенности эмбрионального периода, факторы влияющие на развитие эмбриона. - особенности плодного периода. Задание: Объясните, почему, по Вашему мнению, в ранние сроки беременности особенно важно беременным предохраняться от инфекционных заболеваний, вести здоровый образ жизни, не принимать лекарственные вещества без назначения врача? По 4-му вопросу изучить: - Какие уровни организации живой материи существуют? -Характеристику каждого уровня организации организма человека. - Механизмы взаимосвязи уровней между собой. - Уровни регуляции процессов в организме. - Сущность круговой рефлекторной регуляции. Задание: Объясните, как реализуются философская категория - от простого к сложному, от низшего к высшему в структурно - функциональной организации организма человека. - Основные признаки функциональной системы, ее звенья. - Механизм функционирования функциональных систем. - Основные принципы функционирования организма человека. Задание: I. Начертите схему функциональной системы, разберите механизм функционирования. II. Ответьте на вопросы словарного диктанта: 1.Совокупность реакций, происходящих в различных структурных элементах человека. 2.Специфическая деятельность клеток тканей и органов. 3. Чувствительное звено рефлекторной дуги. 4. Совокупность изменений, возникающих в организме человека под воздействием разд- ражителей. 5. Постоянство внутренней среды человека. 6. Генетически обусловленные способности структур человека. 7. Эффектор - это 8. Способность организма определенным образом отвечать на раздражитель: 9. Период внутриутробного развития плода, 10.Способность организма человека самопроизвольно сохранять гомеостаз. 11.Последовательность реакций, происходящих в организме человека. 12.Вставочное звено рефлекторной дуги. 13.Преобразователь энергии раздражителя в электрический импульс. 14.Механизм регуляции физиологических процессов в организме человека. 15.Объединение органов по происхождению, строению или выполняемой функции 16.Ответная реакция организма на раздражитель. 17.«Homo sapiens» -это 18.Приспосабливаемость человека к меняющим условиям существования. 19 Способность человека к самообновлению и самовоспроизводству. 20. Период первых восьми недель беременности. Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 1184 | Нарушение авторских прав |