 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Работа № 4Ассоциативный эксперимент Цель исследования: убедиться, что образование систем временных связей между словами, то есть ассоциации. Их изучение позволяют выявить некоторые индивидуальные осо-бенности высшей нервной деятельности человека. Объект исследования: человек Оборудование: карточки с записанными словами. Часы с секундной стрелкой. Ход работы: Обследуемому дают инструкцию: «Вам сейчас будут читать слова, отвечайте на каждое первым пришедшим в голову словом, которое возникает у Вас в связи с услышанным по ассоциации». При ответах обследуемого регистрируют латентный период (время, необходимое для возникновения ассоциации) и слова ассоциации. Анализ полученных данных: 1) Работоспособность. В норме латентный период (ЛП) возникновения ассоциаций составляет 0,5-2 сек. Увеличение ЛП свидетельствует о снижении силы возбудительного процесса, преобладании торможения. Заметное увеличение ЛП к концу эксперимента свидетельствует о высокой истощаемости нервных процессов, низкой работоспособности. Многословные реакции указывают на ослабление активного торможения. 2) Богатство ассоциаций. По качеству все ответы делятся на высшие и низшие речевые реакции. I. Высшие речевые реакции а) обще-конкретные: ответ содержит качественную характеристику явления (ствол- дерево, лето -жарко),составлено по контрасту (верх-низ) или по смежности (трамвай –рельсы). б) индивидуально-конкретные (город-Киев, море - Черное). в) абстрактные: ответ является родовым понятием по отношению к названому слову (соловей – птица, квас – напиток). Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 830 | Нарушение авторских прав |