АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методические рекомендации для самоподготовки к и проведению семинарского занятия №4

Тема: «Физиологические аспекты функционирования анализаторов».

Цель семинара:

«Сформировать комплексное представление о структуре функционирования анализаторов, их взаимосвязи, роли в процессе управления регуляции функциями организма человека».

Вопросы семинара:

1. Роль сенсорной системы в восприятии и всесторонней оценки окружающей среды.
2. Биомеханизм функционирования зрительного анализатора, оценка его функционирования.
3. Биомеханизм и оценка деятельности слухового анализатора.

Биомеханизм и оценка деятельности анализаторов общей чувствительности вкуса, обоняния, вестибулярной, пропреоцептивной и висцеральной чувствительности.

1. Роль сенсорной системы в биомеханизме процесса управления и регуляции.

Теоретическая справка:

Сущность сенсорной регуляции заключается в последовательно протекающих процессах:

1. Проведение внешнего раздражителя к рецепторному аппарату.

2. Восприятие энергии раздражители и преобразование его в электрические импульсы.

3. Проведение информации в виде импульсов в ЦНС к промежуточным центрам анализатора.

4. Первичный промежуточный анализ информации непроизвольный.

5. Конечный анализ информации в коре конечного мозга соответствующими центрами анали-

заторов(распознавание информации и её фиксирование.

Значение сенсорной регуляции: Обеспечение связи с внешней средой и контроль гомеостаза.

Биомеханизм функционирования зрительного анализатора.

1. Светопроведение и светопреломление отражённого от предметов света через светопроводя-

щие и светопреломляющие системы глазного яблока. Преломление света осуществляется та-

ким образом, что световые лучи, идущие от разноудалённых предметов фокусируются в од-

ной точке и изображение проецируется на сетчатку в зоне центральной ямки в перевёрнутом

уменьшенном не искажённом виде. Это осуществляется за счёт свойства аккомодации.

2. Световосприятие и светопреобразование световой энергии в электрические импульсы, осу-

ществляемое пигментным слоем и фоторецепторами(палочками и колбочками) сетчатки

глазного яблока за счёт расщепления зрительного пигмента колбочек иодопсина и палочек-

родопсина. Высвобождаемая энергия преобразуется в электрические импульсы и передаётся на нейроны зрительного нерва. Колбочки обеспечивают восприятие дневного света и цвето-

ощущения. Колбочки осуществляют восприятие спектров цвета: красного, зелёного и сине-

фиолетового. Палочки осуществляют восприятие сумеречного света.

3. Проведение зрительной информации от рецепторов к промежуточным центрам зрительного анализатора латеральных коленчатых тел промежуточного мозга за счёт зрительного нерва.

Нейроны зрительного нерва локализуются в сетчатке двумя слоями: биполярные нейроны и га

-нглиозные. Ганглиозные нейроны в зоне канала зрительного нерва формируют одноимённыйа

нерв и слепое пятно. Зрительные нервы в зоне турецкого седла формирует неполный зрительн-ый перекрест, обеспечивающий бинокулярное зрение-это способность двух зрительных анали- заторов видеть предмет как единый(видеть двумя глазами).

4. Первичный анализ информации латеральными коленчатыми телами, взаимодействие с дру-

гими сенсорными системами с участием ретикулярной формации и передача информации в

кору затылочной доли.

5. Специализированный углубленный анализ зрительной информации осуществляемый высши-ми центрами зрительного анализатора коры затылочной доли. Идёт объединение всех характе-ристик получаемых и обрабатываемых корой, её запоминание.

Механизмы, обеспечивающие ясное видение:

1Конвергенционные и дивергенционные движения глаз, что осуществляет сведение и разведе-ние зрительных осей и обеспечивает удержание объекта в зоне центральной ямки сетчатки.

2. Реакция зрачка на световой поток- сужение при интенсивном освещении и расширение при сумеречном. Это регулирует световой поток и его преломление хрусталиком.

3. Аккомодация – способность видеть разноудалённые предметы.

4. Бинокулярное зрение или зрение двумя глазами, которое даёт более глубокое и выраженное

пространственное восприятие окружающего мира.

5. Световая и темновая адаптация: сопровождается повышением чувствительности зрительно-

го анализатора при темновой адаптации и снижение при световой.

6. Острота зрения- определяется наименьшим углом зрения, под которым глазное яблоко ещё

способно видеть раздельно две точки, который равен 1 мин.

7. Поле зрения – пространство, которое воспринимается фиксированным глазным яблоком.

Биомеханизм функционирования слухового анализатора:

1. Звукопроведение- это проведение звуковой волны из внешней среды до рецепторного аппар-

ата кортиева органа. Осуществляется в несколько этапов:

а) Проведение звуковых воздушных колебаний по наружнему слуховому проходу к первичн-

ой барабанной перепонки, которые вызывают её колебание (вибрацию).

б) Передача колебаний первичной барабанной перепонки на слуховые косточки в следующей

последовательности: молоточек- наковальня- стремечко. Основание стремечка проводит коле-бания в перелимфу преддверия через окно преддверия. В результате возникают колебания пе-релимфы преддверия.

в) Проведение колебаний перелимфы по вестибулярной и барабанной лестнице канала улит-ки ко вторичной барабанной перепонке окна улитки. Вторичная барабанная перепонка заглу-шает колебания перелимфы.

2. Звуковосприятие и звукоприобразование в электрические импульсы: колебания перелимфы

вызывают вибрацию базилярной и Рейснеровской мембран перепончатой улитки. В результате возникают колебания эндолимфы перепончатой улитки, которая вызывает колебание покров-

ной пластинки кортиева органа. Покровная пластинка опускаясь и поднимаясь вызывает разд-

ражение рецепторных клеток и переход их в состояние возбуждения. Результат возбуждения-

формирование электрических импульсов

3. Проведение электрических импульсов от рецепторов кортиева органа к промежуточным центрам слухового анализатора медиальных коленчатых тел метаталямуса: Осуществляет-

ся за счёт преддверно-улиткового нерва.

4. Первичный анализ слуховой информации: осуществляется промежуточными центрами меди-

альных коленчатых тел, которые осуществляют связь с другими анализаторами, участвуют в формировании первичных непроизвольных ответных реакций и проводят информацию к выс-

шим центрам слухового анализатора в коре височной доли конечного мозга.

5. Высший анализ слуховой информации центрами в коре височных извилин височной доли кон-

ечного мозга: осуществляется глубокий анализ информации, её объединение, фиксирование и запоминание.

Задание для самоподготовки к семинарскому занятию:

I. Повторите темы:

а) «Морфология спинного и головного мозга»

б) «Черепно - мозговые нервы»

в) «Морфология анализаторов»

II. Подготовьте ответы на вопросы семинара: