АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Робоча гіпертрофія м’язів. 56. Сар ко плазматична гіпертрофія м’язів розвивається переважно при систематичному виконанні:
56. Сар ко плазматична гіпертрофія м’язів розвивається переважно при систематичному виконанні:
а) динамічних вправ з білямаксимальними і максимальними навантаженнями,
б) великих навантажень ізометричного типу,
в) тривалих динамічних вправ невеликої потужності,
г) помірних ізометричних навантажень.
57. Міофібрилярна гіпертрофія розвивається переважно при:
а) великих динамічних навантаженнях,
б) великих ізометричних навантаженнях,
в) помірних динамічних навантаженнях,
г) слабких ізометричних навантаженнях.
58. Серед гормонів, які позитивно впливають на розвиток робочої гіпертрофії м’язів, першочергова роль належить:
а) естрогенам, 6) глюкокортикоїдам,
в) андрогенам, г) мінералокортикаїдам.
1.7. ВІДПОВІДІ НА СИТУАЦІЙНІ ЗАПИТАННЯ І ЗАДАЧІ
1.У людини кількість м’язових волокон в м’язі встановлюється на протязі 4-5 місяців від народження і надалі майже не змінюється. При народженні дитини товщина м’язових волокон становить приблизно 1/5 товщини волокон дорослої людини. Діаметр м’язових волокон значно зростає під впливом систематичних тренувань, кількість же м’язових волокон після 4-5 місячного віку не змінюється. Отже, належна величина рухової активності до цього періоду життя, ймовірно, є важливою передумовою ефективності майбутніх спортивних досягнень індивіда.
2. Час синаптичної затримки складається з часу, необхідного для вивільнення ацетилхоліну (АХ) з нервового закінчення, часу дифузії АХ від пресинаптичної мембрани до постсинаптичної, часу, необхідного для взаємодії АХ з рецепторами кінцевої пластинки. Запасів АХ в нервовому закінченні достатньо для проведення біля 10 000 мотонейронових імпульсів. При тривалій імпульсації мотонейрона вміст АХ в кінцевих розгалуженнях може суттєво зменшитися (пресинаптичний нервово-м’язовий блок). Час синаптичної затримки є визначальним показником часу реакції – відповіді на той чи інший подразник довкілля. При інших рівних умовах, чим менша тривалість часу синаптичної затримки, тим більша швидкість рухової реакції людини.
3. При надмірному розтягненні м’яза або при сильному і швидкому його скороченні число взаємодіючих з актиновими нитками поперечних міозинових містків зменшується. Напруження м’яза буває максимальним при середній довжині саркомерів, коли зчеплення між нитками актину і поперечними містками міозину оптимальне. При сильному скороченні м’яза, коли актинові нитки в саркомері перекриваються між собою і міозинові нитки впираються в Z-перегородки, напруження м’яза зменшується.
Вчитель фізкультури повинен в доступній формі пояснити причину даного стану учня. А щоб його спроба підтягнутись на перекладині була більш вдалою, дозволити йому підтягнутися з підставки. Це попереджуватиме перерозтягнення згиначів рук, сприятиме збільшенню числа взаємодіючих актиноміозинових поперечних містків.
4. Енергоємність фосфатної енергосистеми – 5 ккал (0,5 М АТФ-10 ккал). При енергозабезпеченні 1 ккал/с енергії фосфатної енергосистеми вистачить на 5 с роботи (5 ккал:1 ккал/с).
5. Енерговитрати за рахунок АТФ-30 ккал (З МТ0 ккал), Крф – 52.5 ккал (5 М-1.0.5 ккал), енергії глюкози при анаеробному розщепленні – 80 ккал (8 МТ0 ккал), енергії 1 М глюкози при анаеробному розщепленні – 380 ккал (38 М АТФ), енергії жирів 240 ккал (ІМ жиру при окисленні забезпечує виділення 2400 ккал енергії). Загальні енерговитрати спортсмена за весь час роботи на велоергометрі становитимуть 782.5 ккал (30+52.5+80+380+240).
6. Коли швидкість руху людини менша 8 км/год більш економічно йти, а не бігти. При русі швидше 8 км/год енергоекономічнішим є біг, ніж ходьба. От же, спосіб подолання дистанції першим і другим учнем вибраний вірно, ефективність виконаної ними роботи приблизно однакова.
7. За одну хвилину роботи досліджуваний споживав 4,2 л кисню, а за 6 хв – 25,2 л (4,2-6,0). Використання 1 л кисню забезпечує виділення 4,92 ккал енр-гії, отже при використанні 25,2 л кисню вивільниться 124 ккал (25,2-4,92ккал)
8. При використанні протягом 1 хв, – 2 г вуглеводів виділяється 8,2 ккал енергії (2 г • 4,1 ккал). При використанні 0,2 г жиру звільняється 1.86 ккал енергії (0,2 г • 9,3ккал). Протягом 120 хв роботи вивільнилось 984 ккал енергії за рахунок вуглеводів (120 хв-8,4 ккал) і 223, 2 ккал за рахунок жирів (120 хв- 1,86 ккал). Загальна величина енерговитрат при виконанні двогодинного велоергометричного навантаження становить 1207,2 ккал (984 ккал + 223,2 ккал).
9. Витрати енергії за 1 год роботи становлять 469 ккал (70 кг-6,7 ккал). Витрата 5 кг жирових запасів пов’язана з використанням 46 500 ккал енергії (5000: 9,3 ккал). Витрачаючи протягом доби 469 ккал енергії, досліджуваному необхідно виконувати щогодинні тренування протягом 100 днів (46 500 ккал: 460 ккал). Оскільки жир окислюється не повністю, а лише на 65%, то тривалість окислення 5 кг жиру при виконанні даної роботи буде більшою на 35%, тобто становитиме 135 днів.
10. У спринтерів 80-85% швидких і 15-20% повільних м’язових волокон, а у стаєрів -80-90% повільних і 10-15% швидких волокон. Повільні м’язові волокна (тип 1) переважно окислювальні /аеробні/. Це ‘‘червоні" м’язи, які мають багато капілярів, міоглобіну і мітохондрії, вони повільно стомлюються, забезпечуючи довготривалі м’язові скорочення порівняно невеликої сили (стайєрський, марафонський біг, лижний, велосипедний спорт). Чим більше генетично обумовлених повільних волокон у м’язах учня, тим вищий спадковий показник максимального споживання кисню. Робоча гіпертрофія повільних волокон зумовлює переважаючий розвиток витривалості.
Швидкі м’язові волокна (тип II) називаються гліколітичними, це «білі» м’язи, вони працюють в безкисневому (анеробному) режимі. Забезпечуючи великі за силою статичні і динамічні скорочення, швидкі м’язові волокна зумовлюють «вибухову силу» і високу швидкість скорочення м’язів (спринтерський біг, стрибки, підняття штанги).
11. Розвиток витривалості в даному випадку здійснюватиметься шляхом саркоплазматичної гіпертрофії повільних окислювальних РО типу І (в даного юнака їх біля 20%), а також за рахунок перетворення частини чисто гліколітичних волокон (тип ПБ) в проміжні окислювально-гліколітичні (тип ПА), які здатні працювати як волокна типу І або підтипу ПБ (швидкі).
12.Скорочення гладеньких м’язів відбувається більш повільно і тривало, гладенькі м’язи володіють високою пластичністю – здатністю зберігати зумовлену розтягненням довжину без зміни напруження, непосмуговані м’язи володіють автоматією.
13. Сполучно-еластичні пружні елементи (сухожилля, поперечні актоміозинові містки) забезпечують плавність рухів. При розтягненні еластичних елементів напруження м’язів зростає. Його величина залежить від довжини м’яза: чим більша вихідна довжина м’яза (за умови відсутності порушень його цілісності), тим більше напруження він здатний розвинути.
Кваліфіковані спортсмени вміло використовують цей феномен. Так штангіст перед підняттям штанги дещо випрямляє ноги, а після її підняття на грудну клітку перед жимом старається розтягнути м’язи плечового пояса.
Довжина м’яза, при якій він розвиває максимальне напруження (найбільшу силу) в час активного скорочення, називається довжиною спокою. Довжина спокою на 20% більша рівноважної довжини, тобто довжини, яку має ізольований м’яз з нульовим напруженням. Більшість м’язів в природних умовах досягає довжини спокою під час максимально можливого або близького до нього розтягнення. Саме при довжині спокою можливе утворення найбільшого числа поперечних містків між актиновими і міозино-вими нитками. Збільшення або зменшення довжини м’яза за межі довжини спокою приводить до зниження його скоротливої здатності.
14. Причиною цього є необхідність становлення і вдосконалення окремих механізмів енергозабезпечення діяльності. Так, вік 10-11 років характеризується інтенсивним розвитком аеробних можливостей, в 12-13 років (в період статевого дозрівання) знижується МСК, спостерігається неузгодженість функцій дихання і кровообігу, інтенсивно розвиваються механізми анаеробного гліколітичного енергозабезпечення. До кінця періоду статевого дозрівання зростають анаеробно – гліколітичні можливості, а далі і можливості креатин-фосфатної енергосистеми. У юнаків 17-річного віку енергозабезпечення м’язової роботи майже таке ж, як і у дорослих осіб.
15. Оскільки властивості організму найбільш чутливі до дії факторів довкілля в період його найбільш інтенсивного розвитку, то направленими фізичними тренуваннями в певні вікові періоди розвитку людини можна цілеспрямовано розвивати відповідні рухові здібності. Для аеробних можливостей організму, які лежать в основі розвитку витривалості, сенситивний період розвитку є вік від 8 до 10 років та 14 років. Для розвитку анаеробно-гліколітичних механізмів, що зумовлюють розвиток сили і силової витривалості- 11-13 і 16-17 років. Кретинфосфатний енергетичний механізм, що забезпечує розвиток швидкості і швидкісно-силових здібностей, найбільш інтенсивно розвивається у віці 16-18 років. Ці вікові періоди вказані для хлопчиків і юнаків, для дівчаток аналогічні сенситивні періоди розпочинаються і завершуються, як правило, на один рік раніше. Найбільш ефективний розвиток даної рухової здібності спостерігається тоді, коли тренування цієї здібності співпадає з періодом природного інтенсивного її розвитку. При невикористанні сенситивного періоду розвитку даної рухової здібності наздогнати прогаяне майже неможливо.
16. Споживання кисню – 4,13% (20,9%-16,8%). Виділено вуглекислого газу – 3,82% (3,85%-0,03%). З 90 л повітря легеневої вентиляції використано 3.85 л кисню (90л-4.13%:100) і 3,43 л вуглекислого газу (90л-3,82:100). Дихальний коефіцієнт (ДК) – 0,9 (3,85:3,85). Калорійний еквівалент кисню при ДК 0,9-4,92 ккал. Витрати учнем енергії на виконану роботу-18.7 ккал (3,85-4, 92).
17. Негативна дія практичного використання анаболіків в спорті зумовлена тим, що надмірний вміст гормонів у крові гальмує діяльність в першу чергу тих ендокринних залоз, в яких ці гормони синтезуються. Ось чому спортсмени, що вживають анаболіки, часто страждають імпотенцією (статеве безсилля), у них пригнічується сперматогенез, атрофуються яєчка, виникає гінекомастія (збільшення грудних залоз з можливим злоякісним переродженням), з’являються вульгарні вугрі, пошкоджується печінка; у спортсменок порушується перебіг статевих циклів, аменорея, гірсутизм (виникнення вторинних статевих ознак чоловічого типу – ріст вусів і бороди тощо), виникає загроза втрати дітородної здатності. Стимульовані анаболіками процеси гіпертрофії м’язів не супроводжуються відповідною гіпертрофією сухожилля, що нерідко спричиняє їх розриви. Враховуючи негативні наслідки вживання анаболіків спортсменами, медична комісія МОК віднесла їх до класу допінгових засобів і суворо заборонила для застосування в спортивній практиці.
18. Міофібрилярна гіпертрофія – це збільшення маси м’язів переважно за рахунок скоротливих білків – актину і міозину. Цей тип гіпертрофії розвивається при виконанні силових вправ з максимальними або білямаксимальними вантажами. За таких умов в роботу включаються, а отже тренуються, швидкі (великі) рухові одиниці. При виконанні мало інтенсивних тривалих навантажень розвивається саркоплазматична гіпертрофія, із збільшенням в працюючих м’язах (переважно повільних, малих рухових одиницях) нескоротливих компонентів – АТФ, креатинфосфату, глікогену, міоглобіну тощо, які зумовлюють розвиток витривалості. Отже, для розвитку міофібрилярної гіпертрофії учневі необхідно виконувати великі фізичні напруження, які б забезпечили тренування якнайбільшої кількості високопорогових РО. Такій вимозі відповідає режим виконання трену вальних вправ інтенсивністю не менше 70% від їх максимальної довільної сили.
1.8. ВІДПОВІДІ НА ЗАПИТАННЯ КОМП’ЮТЕРНОГО КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ
Десятки
|
|
|
|
| Одиниці
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| б
| б
| а
| в
| б
| а
| б
| г
| в
|
| г
| б
| г
| в
| г
| г
| г
| г
| а
| в
|
| г
| г
| б
| а
| г
| г
| в
| в
| г
| в
|
| г
| б
| б
| а
| в
| г
| б
| а
| а
| б
|
| б
| в
| б
| б
| в
| а
| б
| а
| в
| б
|
| г
| б
| б
| в
| а
| б
| в
| б
| в
|
| Заняття 2
Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 1146 | Нарушение авторских прав
|