АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Студент должен уметь. 3.1.Правильно собрать анамнез и провести объективное исследование больного.

Прочитайте:
  1. f. Личная гигиена студента
  2. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  3. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  4. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  5. IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию
  6. VII. Короткі методичні вказівки до роботи студентів на
  7. БАЗА ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ ДЛЯ СТУДЕНТІВ СТОМАТОЛОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
  8. Большой вертел, в норме должен быть расположен
  9. В результате работы на практическом занятии студент должен
  10. В результате работы на практическом занятии студент должен

3.1.Правильно собрать анамнез и провести объективное исследование больного.

3.2.Поставить предварительный диагноз с указанием локализации язвы и осложнений.

3.3.Наметить план обследования больного.

3.4.Оценить данные дополнительных методов исследования с целью уточнения диагноза.

3.5.Читать и интерпретировать:

а) общие и биохимические анализы;

б) рентгенограммы желудка и 12-перстной кишки;

в) данные эндоскопического исследования желудка и ДПК;

г) данные желудочной секреции.

3.6.Диагностировать осложнения в раннем и отдаленном послеоперационном периоде.

3.7.Наметить план лечения больного. Оценить исход лечения и дать рекомендации по реабилитации и трудоспособности.

3.8.Оформлять документацию больных с различными формами заболевания и осложнений язвенной болезни (амбулаторная карта, история болезни, курортная карта, посыльный лист на ВТЭК, документы при выписке из стационара, справка, выписка из истории болезни, больничный лист, справка о предоставлении путевки и т. п.).

3.9.Уметь провести дифференциальную диагностику, с раком желудка, с синдромом Маллори-Вейса, портальной гипертензией, эрозивным гастритом, заболеваниями крови и др.

 

4. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСАХ 4 часа – 180 минут.

 

 

 

Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки (клинико-анатомическое понятие) - это хроническое заболевание с циклическим течением, характеризующееся образованием язвы в тех участках слизистой оболочки, которые контактируют с желудочным соком.

Основоположником учения о язвенной болезни является французский ученый Крювелье, который в 1829-1835 годах дал подробное описание клинической картины язвы желудка. Значительно позднее, в 1913 году, Мойниган сообщил клинические данные язвы ДПК. Первую резекцию желудка по поводу язвенной болезни выполнил Теодор Бильрот в 1891 году. Первую ваготомию выполнил Экснер в 1911 году.

Язвенная болезнь поражает людей чаще в наиболее трудоспособном возрасте, от 20 до 50 лет. Причем язва ДПК встречается в наиболее молодом возрасте, а язва желудка - в старших возрастных группах. Среди детей и подростков язвенная болезнь встречается сравнительно редко. В возрасте 18-25 лет заболевание (юношеские язвы) обнаруживается у 7%.

В нашей стране язвенная болезнь желудка и ДПК составляет от 3 до 18 случаев на 1000 взрослого населения.

 

Классификация язвенной болезни

Международная классификация болезней (МКБ-10)

К25 Язва желудка

К26 Язва двенадцатиперстной кишки

К27 Пептическая язва неуточненной локализации

К28 Гастроеюнальная язва

 


Дата добавления: 2015-12-16 | Просмотры: 469 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)