АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Допущено Главным управлением учебных заведений Министерства здравоохранения СССР в качестве учебного пособия для студентов медицинских институтов

Прочитайте:
  1. VI Темы занятий и объем учебных часов
  2. б) История развития основных направлений медицинской науки и здравоохранения
  3. Бакуловирусы насекомых. Особенности их репликации и использование в качестве векторов экспрессии в биотехнологии.
  4. Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений
  5. В качестве энтеросорбентов.
  6. В приемное отделение больницы обратился больной без направительных медицинских документов, внезапно почувствовав себя плохо. Какова ваша тактика?
  7. В ходе самостоятельной работы студентов необходимо
  8. В ходе самостоятельной работы студентов необходимо
  9. весенней экзаменационной сессии 2011/2012 учебного года
  10. Виды медицинских осмотров работающих, цель проведения; регламентирующие документы.

 

 

Москва «Медицина»1988

ББК 28.903

 

Р85

 

УДК 612(075.8)

Рецензенты: Ю. В. УРЫВАЕВ, д-р мед. наук, проф. кафедры нормальной физиологам I ММ И им. И. М. Сеченова; Г. И. ХОДОРОВ-СКИЙ, канд. мед. паук, зав. кафедрой нормальной физиологии Черно­вицкого медицинского института.

Руководство к практическим занятиям по физио-Р85 логии: Учеб. пособие (В. П. Дегтярев, Г. В. Куш-нарева, Р. П. Фенькина и др.) Под ред. Г. И. Ко-сицкого, В. А. Полянцева. М.: Медицина, 1988.— 288 с: ил.— (Учеб. лит. Для студ. мед. ин-тов).— ISBN5—225—00014—2

Руководство включает практические работы, посвященные исследо­ванию физиологических функций. Введен ряд методик исследования физиологических функций непосредственно у человека. Большое вни­мание уделено задачам физиологии труда, спорта, оценки эффектив­ности целенаправленной деятельности человека.

 

 

ББК28.903

Виталий Прокофьсвич Дегтярев, Галина Викторовна Кушнарева, Раиса Павловна Фенькина и др.

РУКОВОДСТВО К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ФИЗИОЛОГИИ

Зав. редакцией О. В. Карева Редактор Г. В. Тсшанова. Редактор издательства Т. Н. Киреева Художественный редактор Г. К. Винокурова Технический редактор А. М. Миронова. Корректор М. X. Яшина

ИБ № 4945

Сдано в набор 12.05.87. Подписано к печати 29.09.87. T.-03879. Формат бума­ги 84ХЮ8'42 Бумага тип. № 2. Гарнитура «Тайме». Печать высокая. Усл. меч л Ы2. Усл. кр.-отт. 15.12. Уч.-изд. л. 16,09. Тираж 75 000 экз. Заказ 1319

Цена 95 к.

Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Медицина». 101000 Москва. Петроверигский пер., 6/8.

Набрано в ордена Октябрьской Революции и ордена Трудового Красного Зна­мени МПО «Первая Образцовая типография» имени А. А. Жданова Союз-полиграфпрома при Государственном Комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 113054, Москва, Валовая, 28.

Отпечатано в Московской типографии № 11 Союзполиграфпрома при Госу­дарственном Комитете СССР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 113105, Москва, Нагатинская, 1.

ISBN5—225—00014—2 © Издательство «Медицина», Москва, 1988

 

ПРЕДИСЛОВИЕ

 

Со времени выхода в свет предыдущего практикума по нормальной физиологии прошло около 10 лет. За это время физиология обогатилась рядом новых методов. Само преподавание стало в большей степени соответст­вовать задачам подготовки будущих врачей. Введен ряд методик исследования физиологических функций непос­редственно у человека. Поставлена важная цель шире использовать в преподавании достижения кибернетики.. Вышло в свет новое издание учебника, содержание ко­торого значительно приближено к основной задаче курса — преподаванию физиологии человека.

Все это потребовало от составителей практикума зна­чительной работы по модернизации курса, описанию ряда новых методов исследования физиологических про­цессов в организме человека, часть которых требует использования вычислительных машин.

Авторы отдают себе отчет в том, что сегодня еще не все кафедры для этого достаточно оснащены. В этом случае описание соответствующих задач будет стимулом для их технического переоснащения. В некоторых же случаях новые задачи пока могут быть поставлены как демонстрационные, с тем чтобы студент, придя в кли­нику, имел представление о современных методах функ­ционального исследования физиологических процессов у человека.

Вместе с тем наряду с новыми приборами и методами в преподавании физиологии используются методы и ап­паратура, которые в современных научных исследованиях уже не применяются, но абсолютно необходимы для преподавания. Проделав своими руками классические опыты, каждый из которых в свое время был крупной вехой в развитии науки, студент на протяжении года обучения пройдет основные ступени того пути, по кото­рому шла и развивалась наша наука более трех с поло­виной веков.

Это будет способствовать твердому усвоению основ­ных физиологических закономерностей. Поэтому в насто­ящий практикум включены наряду с современными и традиционные классические методики.

Книга составлена на основе материалов, подготовлен­ных сотрудниками кафедр физиологии многих медицин­ских институтов страны.

Мы будем благодарны всем педагогам за критические замечания и пожелания.

 

 

Член-корр. АМН СССР, проф. Г. И. Косицкий

Профессор В. А. Полянцев

Раздел I

 

ИССЛЕДОВАНИЕ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ ОРГАНИЗМА

 


Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 718 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)