АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
Бланк шкал самооценки Спилбергера.
Фамилия, имя, отчество ________________________________________
Дата____________Возраст______________Образование_____________
ШКАЛА СИТУАТИВНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (СТ).
Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как Вы себя чувствуете в данный момент. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.
№
| Суждение
| Ответы
| Нет, это не так
| Пожалуй, так
| Верно
| Совершенно верно
|
| Я спокоен
|
|
|
|
|
| Мне ничего не угрожает
|
|
|
|
|
| Я нахожусь в напряжении
|
|
|
|
|
| Я внутренне скован
|
|
|
|
|
| Я чувствую себя свободно
|
|
|
|
|
| Я расстроен
|
|
|
|
|
| Меня волнуют возможные неудачи
|
|
|
|
|
| Я ощущаю душевный покой
|
|
|
|
|
| Я встревожен
|
|
|
|
|
| Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения
|
|
|
|
|
| Я уверен в себе
|
|
|
|
|
| Я нервничаю
|
|
|
|
|
| Я не нахожу себе места
|
|
|
|
|
| Я взвинчен
|
|
|
|
|
| Я не чувствую скованности, напряженности
|
|
|
|
|
| Я доволен
|
|
|
|
|
| Я озабочен
|
|
|
|
|
| Я слишком возбужден, и мне не по себе
|
|
|
|
|
| Мне радостно
|
|
|
|
|
| Мне приятно
|
|
|
|
|
ШКАЛА ЛИЧНОСТНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ (ЛТ).
Инструкция. Прочитайте внимательно каждое из приведенных ниже предложений и зачеркните цифру в соответствующей графе справа в зависимости от того, как Вы себя чувствуете обычно. Над вопросами долго не задумывайтесь, поскольку правильных или неправильных ответов нет.
№
| Суждение
| Ответы
| Нет, это не так
| Пожалуй, так
| Верно
| Совершенно верно
|
| У меня бывает приподнятое настроение
|
|
|
|
|
| Я бываю раздражительным
|
|
|
|
|
| Я легко могу расстроиться
|
|
|
|
|
| Я хотел бы быть таким же удачливым, как и другие
|
|
|
|
|
| Я сильно переживаю неприятности и долго не могу о них забыть
|
|
|
|
|
| Я чувствую прилив сил, желание работать
|
|
|
|
|
| Я спокоен, хладнокровен и собран
|
|
|
|
|
| Меня тревожат возможные трудности
|
|
|
|
|
| Я слишком переживаю из-за пустяков
|
|
|
|
|
| Я бываю вполне счастлив
|
|
|
|
|
| Я все принимаю близко к сердцу
|
|
|
|
|
| Мне не хватает уверенности в себе
|
|
|
|
|
| Я чувствую себя беззащитным
|
|
|
|
|
| Я стараюсь избегать критических ситуаций и трудностей
|
|
|
|
|
| У меня бывает хандра
|
|
|
|
|
| Я бываю доволен
|
|
|
|
|
| Всякие пустяки отвлекают и волнуют
|
|
|
|
|
| Бывает, что я чувствую себя неудачником
|
|
|
|
|
| Я уравновешенный человек
|
|
|
|
|
| Меня охватывает беспокойство, когда я думаю о своих делах и заботах
|
|
|
|
|
КЛЮЧ
| СТ
|
|
| ЛТ
| №
п/п
| Ответы
|
| №
п/п
| Ответы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| SСТ=
|
| SЛТ=
|
Порядок работы. Исследование может проводиться как индивидуально, так и в группе. Экспериментатор предлагает испытуемым ответить на вопросы шкал согласно инструкциям, помещенным в опроснике, и напоминает, что испытуемые должны работать самостоятельно. На каждый вопрос возможны четыре варианта ответа по степени интенсивности.
Дата добавления: 2016-06-05 | Просмотры: 425 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
|