АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология
|
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ВИДАМ РАБОТЫ
(для студентов ОЗО количество часов уменьшается в аудиторной части и повышается в самостоятельной в соответствии с общим количеством часов)
Наименование разделов и тем
| Количество часов
| Формы текущего контроля
| Макс. нагр студ.
| Аудиторная
нагрузка
| Самостоятельная раб.
| Лекции
| Практ. работа
| Лабор. работа
| 1. Введение в физиологию
| 4,5
| 0,5
|
|
|
|
| 2. Общие закономерности протекания жизненных процессов
|
7,5
|
0,5
|
|
|
|
| 3. Физиология системы крови
| 7,5
| 0,5
|
|
|
|
| 4. Иммунная система
| 4,5
| 0,5
|
|
| Тест
|
| 5. Физиология системы кровообращения
|
|
|
|
|
|
| 6. Физиология системы дыхания
|
|
|
|
|
|
| 7. Физиология системы пищеварения
|
|
|
|
|
|
| 8. Обмен веществ и энергии
|
|
|
|
|
|
| 9. Выделение
|
|
|
|
| Тест
|
| 10. Физиология терморегуляции
| 8,5
| 0,5
|
|
|
|
| 11. Вегетативная нервная система
| 9,5
| 0,5
|
|
|
|
| 12. Центральная нервная система
| 10,5
| 1,5
|
|
|
|
| 13. Физиология эндокринной системы
| 8,5
| 1,5
|
|
|
|
| 14. Сенсорные системы
| 7,5
| 1,5
|
|
|
|
| 15. Высшая нервная деятельность
| 7,5
| 1,5
|
|
|
|
| 16. Физиология нервно-мышечного аппарата
|
|
|
|
|
|
| 17. Произвольные движения
|
|
|
|
| Тест
|
| Итого
|
|
|
|
| | |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Темы и их краткое содержание
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ В ФИЗИОЛОГИЮ (4,5 часа)
Теоретический раздел (лекции – 0,5 часа). Предмет, задачи, методы физиологии. Основные направления физиологических исследований. Краткая история развития физиологии. Связь физиологии с другими науками. Значение физиологии для подготовки преподавателей физической культуры, тренеров и спортсменов. Общие физиологические понятия. Механизмы регуляции физиологических функций.
Самостоятельная работа (4 часа). Классификация физиологических наук (общая, сравнительная, эволюционная, прикладная). Понятие об острых и хронических опытах. Связь физиологии с медициной, кибернетикой, математикой. Значение работ И.М. Сеченова и И.П. Павлова для развития отечественной физиологии. Современные представления о функциональных системах (П.К. Анохин).
Основные знания и умения. Студент должен знать основные физиологические понятия, понимать важность практического значения физиологии в сфере физического воспитания и спортивной тренировки. Уметь различать основные принципы регуляции физиологических функций.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 739 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
|