АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДА. Осипова А.А. Психокоррекция.-Учеб.пособие для студ.высш.спец.уч.завед

Прочитайте:
  1. I ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ
  2. I ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ
  3. I ОБЩАЯ ЧАСТЬ.
  4. I. ОБЩАЯ МИКРОБИОЛОГИЯ
  5. I. ОБЩАЯ ОФТАЛЬМОЛОГИЯ
  6. I. Общая психопатология.
  7. I. Общая часть Глава 1. Исторический очерк
  8. I. Общая часть.
  9. I.. Общая часть
  10. II Мотивационная характеристика темы

Осипова А.А. Психокоррекция.-Учеб.пособие для студ.высш.спец.уч.завед. М.,ТЦ «Сфера», 2000, - 512с.

МЕТОДЫ ПРАКТИЧ.КОРРЕКЦИИ

Глава 1 ИГРОТЕРАПИЯ (126-130)

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДА

Игровая терапия — метод психотерапевтического воздей­ствия на детей и взрослых с использованием игры. В основе различных методик, описываемых этим понятием, лежит признание того, что игра оказывает сильное влияние на развитие личности. В современной психокоррекции взрос­лых игра используется в групповой психотерапии и соци­ально-психологическом тренинге в виде специальных уп­ражнений, заданий на невербальные коммуникации, ра­зыгрывании различных ситуаций и др. Игра способствует созданию близких отношений между участниками группы, снимает напряженность, тревогу, страх перед окружающи­ми, повышает самооценку, позволяет проверить себя в раз­личных ситуациях общения, снимая опасность социально значимых последствий.

Характерная особенность игры — ее двуплановость, при­сущая также драматическому искусству, элементы которогс сохраняются в любой коллективной игре.

 

Игровая терапия представляет собой взаимодействие взрослого с ребенком на собственных условиях последнего, когда ему предоставляется возможность свободного само­выражения с одновременным принятием его чувств взрос­лыми. В настоящее время сфера применения игротерапии значительно расширилась. Имеется опыт проведения крат- косрочной и долгосрочной игровой терапии, а также органи^ зации игротерапии в малой группе детей в условиях воспи­тательно-учебных учреждений.

Общие показания к проведению игротерапии: социальный инфантилизм, замкнутость, необщительность, фобичвокие реакции, сверхконформность и снерхпослушание, наруше­ния поведения и вредные привычки, неадекватная полоро-левая идентификация у мальчиков.

Игровая терапия оказалась эффективной при работе с детьми разной диагностической категории, кроме полного аутизма и неконтактной шизофрении.

Игротерапия эффективна как помощь при выдергива­нии волос; коррекции селективного мутизма; агрессивности в поведении; как средство улучшении эмоционального со­стояния детей после развода родителей; подвергающихся насилию и заброшенных детей; снижения страхов; стресса и Т.Д.

Глава 2 АРТТЕРАПИЯ


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 649 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.006 сек.)