Тема 1. Вступительное занятие. Место и значение гигиены в системе медицинских наук и практической деятельности врача. Методы гигиенических исследований
Гигиена – это наука о:
А - механизмах развития болезни при действии факторов природной среды;
В - практическом использовании санитарных норм и правил;
С - обществе и государственных мерах его устройства;
Д - патологических состояниях организма при действии техногенной окружающей среды;
Е - сохранении и укреплении общественного и индивидуального здоровья путем проведения профилактических мероприятий.
Санитария – это:
А - наука о механизмах развития болезней при действии факторов окружающей техногенной среды;
В - практическое использование разработанных гигиенических научных нормативов, санитарных правил и рекомендаций;
С - наука о прогнозируемом состоянии здоровья населения в различных гигиенических условиях;
Д - разработка и внедрение правил здорового образа жизни в обществе;
Е - предупреждение развития инфекционных заболеваний среди населения.
Общественная профилактика предусматривает:
А - с помощью государственного законодательства создание благоприятных условий труда,
отдыха, жизни и др.;
В - предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа
жизни;
С - изучение механизмов развития заболеваний под влиянием факторов техногенной
окружающей среды;
Д - разработку и внедрение видов и систем закаливания организма, занятий физической
Культурой;
Е - разработку рекомендаций по гигиеническому содержанию кожи, волос, полости рта и
зубов.
Личная профилактика направлена на:
А - механизм развития заболеваний или на факторы риска;
В - предупреждение прогрессирования имеющегося заболевания;
С - предупреждение нарушений систем организма человека при несоблюдении им правил здорового образа жизни;
Д - предупреждение обострения хронического заболевания;
Е - оздоровление окружающей среды.
Основная цель первичной профилактики:
А - предупреждение обострения хронических заболеваний;
В - предупреждение возникновения заболеваний (влияние на механизм развития болезни или на факторы риска);
С- предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа жизни;
Д - оздоровление окружающей среды;
Е - предупреждение прогрессирования имеющегося заболевания.
Основная цель вторичной профилактики:
А - предупреждение возникновения заболевания (влияние на механизм болезни);
В - предупреждение возникновения заболевания путем влияния на факторы риска;
С - предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа жизни;
Д - предупреждение прогрессирования или обострения болезни;
Е - оздоровление окружающей среды.
Основная цель третичной профилактики:
А -недопущение возможных осложнений заболевания;
В - предупреждение прогрессирования хронического заболевания;
С - предупреждение перегрузки систем организма при нарушении правил здорового образа жизни;
Д - оздоровление производственной среды, предупреждение профессиональных заболеваний;
Е - оздоровление окружающей среды.
Виды санитарии:
А - общественная, индивидуальная;
В - бытовая, лечебная;
С - личная, сельскохозяйственная;
Д - жилищно-коммунальная, пищевая;
Е - коллективная, индивидуальная.
Виды санитарии:
А - коллективная, индивидуальная;
В - общественная, личная;
С - бытовая, сельскохозяйственная;
Д - строительная, сельскохозяйственная;
Е -школьная, производственная.
Основная цель гигиены как науки:
А - повышение сопротивляемости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды;
В - предупреждения возникновения инфекционных болезней;
С - охрана и оздоровление окружающей среды;
Д - сохранение и укрепление здоровья людей;
Е - охрана и оздоровление окружающей среды.
Один из основных путей сохранения и укрепления здоровья людей (достижение основной цели гигиены):
А - соблюдение гигиенических норм и правил в лечебных учреждениях;
В - соблюдение правил здорового образа жизни;
С - охрана и оздоровление окружающей среды;
Д - охрана труда и соблюдение техники безопасности на производстве;
Е - общегосударственные мероприятия по охране материнства и детства.
Один из основных путей сохранения и укрепления здоровья людей (достижения основной цели гигиены):
А - общегосударственные мероприятия по охране материнства и детства;
В - соблюдение гигиенических норм и правил в лечебных учреждениях;
С - охрана труда и соблюдение техники безопасности на производстве;
Д - соблюдение правил здорового образа жизни;
Е - сохранение и повышение устойчивости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды.
Один из путей охраны и оздоровления окружающей среды:
А - повышение иммунобиологической реактивности организма;
В - усиление механизмов адаптации и компенсации в организме;
С - использование индивидуальных средств защиты;
Д - изоляция человека от воздействия факторов окружающей среды;
Е - сохранение уровней и концентраций благоприятных природных факторов среды.
Один из путей охраны оздоровления окружающей среды:
А -уменьшение уровней и концентрации отрицательных природных и антропогенных вредных факторов среды;
В - изоляция организма от отрицательных природных и техногенных вредных факторов среды;
С - усиление процессов адаптации и компенсации в организме;
Д - использование средств индивидуальной защиты;
Е - повышение иммунобиологической реактивности организма.
Один из путей сохранения и повышения устойчивости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды:
А - сохранение уровней и концентрации благополучных природных факторов среды;
В - уменьшение уровней и концентрации отрицательных природных и антропогенных вредных факторов среды;
С - повышение иммунобиологической реактивности организма;
Д - изоляция человека от воздействия факторов окружающей среды;
Е - использование средств коллективной защиты (технических).
Один из путей сохранения и повышения устойчивости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды:
А - изоляция человека от воздействия факторов окружающей среды;
В - сохранение уровней и концентрации благополучных природных факторов среды;
С - использование средств коллективной защиты (технических);
Д - усиление механизмов адаптации и компенсации;
Е - уменьшение уровней и концентрации отрицательных природных и антропогенных вредных факторов среды.
Один из путей сохранения и повышения устойчивости организма к неблагоприятным факторам окружающей среды:
А - сохранение уровней и концентрации благополучных природных факторов среды;
В -индивидуальная защита организма;
С - уменьшение уровней и концентрации отрицательных природных и антропогенных вредных факторов среды;
Д - изоляция человека от воздействия факторов окружающей среды;
Е - использование средств коллективной защиты (санитарно-технических, медицинских).
Один из специфических методов гигиены:
А - изучение состояния окружающей среды;
В - эпидемиологический (изучение здоровья населения);
С - гигиеническое нормирование;
Д - психогигиенический;
Е - изучение технологических процессов и их техногенные влияния на окружающую среду.
Один из специфических методов гигиены:
А - гигиеническое нормирование;
В – психофизиологический;
С - изучение состояния окружающей природной среды;
Д - изучение технологических процессов, влияющих на техногенную окружающую среду;
Е - санитарного обследования.
Один из специфических методов гигиены:
А - изучение технологических процессор техногенно опасных производств;
В - гигиеническое нормирование;
С - гигиенического эксперимента (натурного и лабораторного);
Д – психофизиологический;
Е - математического моделирования.
Один из специфических методов гигиены:
А - психофизиологический;
В - санитарной экспертизы;
С - математического моделирования;
Д - органолептический;
Е - изучение эффективности санитарно-технических устройств.
Один из специфических методов гигиены:
А -санитарного просвещения, гигиенического воспитания и обучения;
В - психофизиологический;
С - гигиенической регламентации.
Д - математического моделирования;
Е - технологический, санитарно-технический.
Методы изучения состояния окружающей среды:
А – психогигиенические;
В - клинические, физиологические;
С - биохимические, гемонтологические;
Д – хронометражные;
Е - санитарного обследования и описания.
Методы изучения состояния окружающей среды:
А – хронометражные;
В – психофизиологические;
С - клинические, расчетные;
Д - инструментально-лабораторные и математические;
Е - биохимические, функциональные.
Некоторые методы изучения состояния окружающей среды:
А - клинические, математические;
В - биологические, микробиологические;
С - санитарной экспертизы;
Д - физиологические, биохимические;
Е - гемантологические, рентгенологические.
Некоторые методы изучения состояния окружающей среды:
А - клинические, математические;
В - физиологические, биохимические;
С - санитарного просвещения и гигиенического воспитания;
Д - органолептические, санитарно-статистические;
Е. - санитарной экспертизы.
Некоторые методы изучения состояния окружающей среды:
А - санитарной экспертизы;
В - санитарного просвещения и гигиенического воспитания;
С - физиологические, биохимические;
Д - гигиенического воспитания;
Е -физические, химические.
Методы изучения влияния окружающей среды на организм и здоровье человека:
А – методы натурного наблюдения и исследования;
В - физические, химические;
С - органолептические, инструментальные;
Д - биологические, бактериологические;
Е - санитарного обследования и описания.
Методы изучения влияния окружающей среды на организм и здоровье человека:
А - санитарного обследования;
В - методы экспериментального исследования;
С - санитарного описания;
Д - физические, химические;
Е - органолептические, биологические.
Некоторые методы натурного наблюдения и исследования при изучении влияния окружающей среды на организм и здоровье:
А - органолептические, биологические;
В - санитарного обследования;
С - клинические, санитарно-статистические;
Д - санитарного описания;
Е. -физические, химические.
Некоторые методы натурного наблюдения и исследования при изучении влияния окружающей среды на организм и здоровье:
А - физические, химические;
В - санитарного обследования;
С - органолептические, биологические;
Д - санитарного описания;
Е - физиологические, токсикологические.
Ученый-основоположник гигиены как самостоятельной науки:
А - А.П. Доброславин;
В - Ф.Ф. Эрисман;
С - И.М. Сеченов;
Д - М. Петтенкофер;
Е - И.П. Пирогов.
Ученый – основатель гигиенической науки и первый профессор гигиены в Украине:
А - В.А. Субботин;
В - И.И. Мечников;
С - Л.В. Громашевский;
Д - А.Н. Марзеев;
Е - В.Г. Соболев.
34. Выдающиеся ученые – гигиенисты, которые жили и работали в Украине:
А - Е.Ц. Андреева - Галанина, Ф.Г. Кротков;
В - П.Е. Калмыков, Н.Ф. Кошелев, Г.И. Румянцев;
С - А.Н. Сысин, А.А. Минх, К.А. Буштуева;
Д - В.А. Субботин, А.Н. Марзеев, Л.И. Медведь;
Е - Н.Ф. Галанин, А.В. Рязанов, В.Д. Ванханен.
Одна из основных задач гигиенической науки:
А - изучение демографической ситуации и народонаселения в различных географических районах;
В - изучение природных и антропогенных факторов окружающей среды и социальных условий жизни;
С - изучение механизмов развития заболеваний населения промышленных регионов;
Д - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных факторов окружающей среды;
Е - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация.
Одна из основных задач гигиенической науки:
А - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация;
В - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных факторов окружающей среды;
С - изучение демографической ситуации и народонаселения в странах с различным социальным уровнем;
Д - изучение патогенеза заболеваний населения в районах экологического бедствия;
Е - изучение закономерностей влияния факторов окружающей среды на организм.
Одна из основных задач гигиенической науки:
А - изучение патогенеза заболеваний населения в районах техногенных и природных катастроф;
В - изучение демографической ситуации и народонаселения в различных географических районах;
С - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация;
Д - научное обоснование гигиенических нормативов;
Е - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных и опасных факторов окружающей среды.
Одна из основных задач гигиенической науки:
А - изучение технологических процессов вредных производств и их оптимизация;
В - разработка мероприятий по изоляции организма человека от вредных и опасных факторов окружающей среды;
С - внедрение в практику здравоохранения разработанных гигиенических нормативов;
Д - изучение этиологии и патогенеза инфекционных заболеваний в экологических неблагоприятных районах;
Е - изучение влияния природных условий на возникновение и распространение эпидемий и
Одна из основных задач гигиенической науки:
А - изучение влияния Солнца и планет солнечной системы на биогеоценоз Земли;
В - прогнозирование санитарной ситуации на ближайшую и отдаленную перспективу;
С - изучение этиологии и патогенеза инфекционных заболеваний в экологических неблагоприятных районах;
Д - разработка мероприятий по предотвращению глобальных изменений на Земле (изменение климата, солнечной активности и др.)
Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье:
А -физические, химические;
В - экономические, социальные;
С - личные, общественные;
Д - общие, местные;
Е - индивидуальные, глобальные.
Факторы окружающей среды, влияющие на здоровье:
А - глобальные, местные;
В - социальные, экономические;
С - общие, личные;
Д - общественные, индивидуальные;
Е - биологические, психологические.
Один из основных законов гигиены:
А - возникновение патологического процесса связано с переходом количества в качество;
В - нарушения здоровья всегда связаны с изменениями в окружающей природной среде;
С - развитие заболевания зависит только от степени сопротивляемости организма;
Д - загрязненная окружающая среда благоприятно влияет на здоровье населения;
Е - нарушения здоровья человека возникают при наличии трех причин: источника вредности, фактора ее передачи и восприимчивого организма.
Один из основных законов гигиены:
А - закон неблагоприятного влияния деятельности людей на окружающую среду;
В - нарушения здоровья человека возникают при наличии двух причин: источника вредности и восприятия организма;
С - нарушения здоровья всегда связаны с изменениями в окружающей природной среде;
Д - развитие заболевания зависит только от степени восприятия организма;
Е - загрязненная (денатурированная) окружающая среда благоприятно влияет на здоровье населения.
Один из основных законов гигиены:
А - закон благоприятного влияния техногенной окружающей среды на здоровье человека;
В - закон неблагоприятного влияния на окружающую среду природных экстремальных явлений;
С - нарушения здоровья человека обусловлено только состоянием окружающей среды;
Д - нарушения здоровья человека обусловлено только восприятием организма;
Е - закон перехода количественных изменений в организме человека в качественные.
Один из основных законов гигиены:
А - закон благоприятного влияния загрязненной природной окружающей среды на здоровье человека;
В - закон приоритета экономического развития общества;
С - закон перехода благоприятных факторов окружающей среды в неблагоприятные;
Д - закон неблагоприятного влияния загрязненной природной окружающей среды на здоровье человека;
Е - закон действия неблагоприятных факторов окружающей среды.
Один из основных законов гигиены:
А -закон приоритета материальных затрат и экономического развития общества;
В - закон действия неблагоприятных факторов окружающей среды;
С - закон благоприятного влияния на окружающую среду человеческого общества;
Д - закон благоприятного влияния загрязненной природной окружающей среды на здоровье человека;
Е - закон перехода благоприятных факторов окружающей среды в неблагоприятные.
Один из принципов гигиенического нормирования:
А – принцип отрицания положительных эффектов;
В – принцип учета мутогенных эффектов;
С – принцип приоритета медицинских показаний;
Д – принцип исключения случайных результатов;
Е – принцип экономической эффективности эксперимента.
Один из принципов гигиенического нормирования:
А – принцип пороговости;
В - принцип исключения случайных результатов;
С – принцип учета генетических изменений;
Д – принцип эффективности внедрения нормативов;
Е - принцип отрицания положительных эффектов.
Один из принципов гигиенического нормирования:
А – принцип учета материальных затрат;
В – принцип исключения положительных эффектов;
С – использование новейших достижений науки и техники;
Д – принцип распределения объектов санитарной безопасности;
Е – принцип оптимальности гигиенического норматива.
Один из принципов гигиенического нормирования:
А – принцип дифференциации биологических ответов;
В – принцип исключения случайных эффектов;
С – принцип приоритета экспрессных методов исследования;
Д – принцип экономической эффективности;
Е – гигиенический норматив обозначает максимально переносимую организмом величину фактора.
Один из принципов гигиенического нормирования:
А - использование новейших достижений науки и техники;
В – принцип приоритета природоохранных мероприятий;
С - принцип оптимальности гигиенического норматива;
Д –принцип относительности и периодического пересмотра нормативов;
Е – принцип исключения положительности эффектов.
Один из принципов гигиенического нормирования:
А - принцип исключения случайных эффектов;
В – принцип лабораторного эксперимента;
С –принцип приоритета натурных исследований;
Д - принцип приоритета экспрессных методов исследования;
Е - гигиенический норматив обозначает максимально переносимую организмом величину фактора.
Форма санитарного надзора, используемая в гигиене:
А – общий;
В – комплексный;
С – экспериментальный;
Д – текущий;
Е – плановый.
Форма санитарного надзора, используемая в гигиене:
А – комбинированный;
В – лабораторный;
С – плановый;
Д – научно – исследовательский;
Е – предупредительный.
Одна из основных организационных форм санитарной службы Украины:
А – санитарно – эпидемиологическое управление Министерства здравоохранения;
В – медико- санитарная часть;
С – санитарно-противоэпидемический отряд;
Д – дезинфекционная станция;
Е – инфекционная больница.
Одна из основных организационных форм санитарной службы Украины:
А – санитарно-эпидемиологическая станция;
В – отделение профилактической дезинфекции;
С – медико-санитарная часть;
Д - инфекционная больница;
Е - дезинфекционная станция.
Один из основных типов санитарно-эпидемиологических станций:
А – государственная;
В – частная;
С –ведомственная;
Д – бюджетная;
Е – хозрасчетная.
Один из основных типов санитарно-эпидемиологических станций:
А - частная;
В - бюджетная;
С – хозрасчетная;
Д - государственная;
Е – территориальная.
Одна из основных задач санитарно-эпидемиологической станции:
А – организационно-массовая работа;
В – поликлиническая;
С – оказание помощи населению на дому;
Д – диагностика и лечение инфекционных болезней;
Е – проведение предварительных и текущих медосмотров на промышленных предприятиях.
Одна из основных задач санитарно-эпидемиологической станции:
А – методическая;
В – противоэпидемическая деятельность;
С – расследование судебно-медицинских случаев отравлений;
Д – проведение профилактических медосмотров в детских учреждениях;
Е – профилактика спортивного травматизма.
Одна из основных задач санитарно-эпидемиологической станции:
А –диагностика и лечение инфекционных болезней;
В - проведение профилактических медосмотров на промышленных производствах;
С – санитарно-просветительная работа;
Д – оказание срочной помощи населению на дому;
Е – участие в судебно-медицинской экспертизе.
Одна из основных задач санитарно-эпидемиологической станции:
А – диагностика профессиональных болезней;
В - профилактика спортивного травматизма;
С - оказание первой помощи во время эпидемий;
Д – предупредительный санитарный надзор;
Е - диагностика и лечение инфекционных болезней.
Одна из основных задач санитарно-эпидемиологической станции:
А – поликлиническая работа;
В – проведение предварительных медосмотров в детских учреждениях;
С – оказание помощи инфекционным больным;
Д – определение готовности детей к занятиям в детских учреждениях;
Е – текущий санитарный надзор.
Виды исследований, которые необходимо провести при разработке и обосновании гигиенических нормативов:
А – биологические, статистические;
В – гигиенические, токсикологические;
С – экономические, математические;
Д – ветеринарные, ландшафтные;
Е – стационарные, поликлинические.
Виды исследований, которые необходимо провести при разработке и обосновании гигиенических нормативов:
А – биоэнергетические, климатические;
В – экономические, статистические;
С – математические, экспрессные;
Д – физиологические, микробиологические;
Е –поликлинические, стационарные.
Виды исследований, которые необходимо провести при разработке и обосновании гигиенических нормативов:
А – предварительный;
В – экономической эффективности;
С – статистический;
Д – математического моделирования;
Е – лабораторного эксперимента.
Дата добавления: 2014-12-11 | Просмотры: 146455 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |
|