АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Просмотр учебных видеороликов. Семинар 2.13. Итоговое зачетное занятие

Прочитайте:
  1. Балльно-рейтинговая буквенная система оценки учебных достижений обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок
  2. Возростные особенности органов дыхания, возможные нарушения. Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений.
  3. ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ЗАВЕДЕНИЕ
  4. Гиг требования к условиям и режиму учебных и внеучебных занятий с ВДТ и ПВЭМ
  5. Гигиена учебных занятий
  6. Гигиена учебных занятий в школе.
  7. Гигиена учебных занятий. Факторы, способствующие развитию утомления. Профилактика переутомления.
  8. Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений
  9. Гигиенические требования к организации учебных занятий в школе на основе анатомо-физиологических особенностей детей. Утомление и переутомление. Методы оценки работоспособности.
  10. ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОСВЕЩЕНИЮ УЧЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

 

Семинар 2.13. Итоговое зачетное занятие.


Содержание частей дисциплины (разделов, групп занятий, отдельных занятий) имеющих непосредственно практико-ориентированную, инновационно-технологическую и/или инновационно-предпринимательскую направленность

 

Примерные темы мини-проектов
Тема 1.6. Физиология дыхания. Внешнее и внутреннее дыхание: механизмы вентиляции легких и газообмена. Функциональные изменения крови, сердечно-сосудистой и дыхательной систем в условиях высокогорья. Методы акклиматизации.
Тема 1.12. Физиология питания и обмена веществ и энергии. Белковый и жировой обмен. Углеводный обмен. Витамины и их роль. Сравнительная характеристика диет для снижения веса: питание по Дюкану, монодиеты, диета Артура Агатстона, диета Аткинса, диета «второго дня».
Тема 2.2. Физиология гормональной системы. Механизмы и характеристики гормональной регуляции. Отдаленные последствия применения анаболических стероидов у спортсменов.
Темы 1.7 и 1.8. Физиология сердца и кругов кровообращения. Физиология сосудов и механизмы гемодинамики. Изменения гемодинамики, деятельности сердца, энергопотребления миокарда при физической нагрузке.

 


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ДИСЦИПЛИНЫ

Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 685 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)