АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Й семестр. Семинар 1.1 Физиология как наука, её основные понятия, уровни и методы исследования

Семинар 1.1 Физиология как наука, её основные понятия, уровни и методы исследования. Системные уровни регуляции функций человека, их соотношение и интеграция. Регуляторные системы организма. Сравнительная характеристика гормональной и нервной регуляции.

Определение предмета и содержания физиологии человека. Структура современной физиологии, основные этапы её развития. Теоретическое и практическое значение физиологических знаний для медицины, педагогики, комплекса антропологических и психологических наук.

Основные понятия физиологии: физиологическая функция, система регуляции функций, нервная регуляция, гормональная регуляция, принципы нервизма и рефлекса. Организм человека и окружающая среда, их взаимодействие. Принцип саморегуляции организма, системы и уровни регуляции функций организма. Принцип адаптивности и уровни адаптации организма.

Уровни исследования физиологических функций человека: организменный, функциональных систем организма, органный, тканевой, клеточный и субклеточный (молекулярный). Проблема адекватности методов исследования научным задачам. Традиционные и современные приборы и методы исследования физиологии человека.

Вклад отечественных ученых в прогресс физиологии. Русские физиологические школы: И.М. Сеченов, И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, А.А. Ухтомский, Н.Е. Введенский, П.К. Анохин, П.В. Симонов, Н.П. Бехтерева и др.

Структурно-функциональные характеристики организменного, функциональных систем организма, органного, тканевого, клеточного и субклеточного (молекулярного) уровней физиологических функций человека.

Принцип целостности организма и интеграция функций различного уровня. Принцип саморегуляции организма, системы и уровни регуляции функций организма. Принцип структурно-функционального единства. Принципы рецепции, рефлекторности и нервизма в физиологии.

Общие принципы регуляции физиологических функций организма. Особенности нервной и гормональной (гуморальной) регуляции функций (сроки возникновения и эволюции, механизмы и характеристики) и их интеграция. Универсальный механизм и система гормональной регуляции, примеры. Рефлекторная регуляция соматических и вегетативных функций. Уровни и координация механизмов нервной регуляции функций, примеры. Гуморальная саморегуляция. Системный принцип организации механизмов регуляции жизнедеятельности.

Вопросы для обсуждения.

1. Физиология, как предмет и ее основные понятия. Связь физиологии с другими науками и ее роль в системе рекреационного образования.

2. Основные этапы развития физиологии.

3. Основные этапы развития физиологии. Вклад отечественных ученых, русские физиологические школы.

4. Методы физиологических исследований (наблюдение, экстирпация, раздражение и др.). Отличие острого и хронического эксперимента.

5. Наблюдение как метод физиологического исследования.

6. Поведенческие методы.

7. Методы электростимуляции.

8. Клеточная физиология. Строение и функции мембраны клетки.

9. Основные свойства клетки и ткани. Раздражимость, возбудимость. Сущность процесса возбуждения, его принципиальное отличие от раздражения. Проводимость и сократимость.

10. Электрические процессы в тканях. Открытие «животного электричества». Опыты Л. Гальвани.

11. Организм как единое целое. Единство организма и среды.

12. Влияние наследственности на развитие организма.

13. Совпадают ли периоды роста линейных размеров организма с возрастной периодизацией (критерий 1965 г.)?

14. Как соотносятся между собой по времени понятия «онтогенез» и «внутриутробный период»?

15. На какой неделе внутриутробного периода развития зародыш человека приобретает трехслойное строение?

16. На какой неделе у зародыша внутренние органы уже являются сформированными?

17. Есть ли какие-либо критические периоды в формировании органов у зародыша?

Дата добавления: 2015-02-02 | Просмотры: 822 | Нарушение авторских прав