АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ОСНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ГИПНОТЕРАПИИ. 3. «Авторитет». Как бы решал эту проблему человек компетентный, который обладает необходимыми

Прочитайте:
  1. А.С. Прилуцкий, Э.А. Майлян, Кафедра клинической иммунологии и аллергологии, Лечебно-диагностический центр клинической иммунологии и аллергологии, ДонГМУ
  2. Алгоритм клинической диагностики пневмоний
  3. Анатомические основы остеопатии
  4. Биохимические основы развития аллергических реакций.
  5. В отличие от основ для мазей основы для суппозиториев должны
  6. Вопрос 1. Основы Микробиологии. Классификация Микроорганизмов
  7. Вопрос 22. ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИММУННОГО ОТВЕТА
  8. Вопрос2. Теоретические основы маркетинговых коммуникаций Коммуникационные модели
  9. Вопр№61 Основы сердечно-легочной реанимации
  10. Вопр№86 Основы травматологии. Ушибы, растяжения, разрывы, оказание первой помощи и лечение

3. «Авторитет». Как бы решал эту проблему человек компетентный, который обладает необходимыми

ресурсами?

4. «Противник». Как бы решал эту проблему ваш

противник?

5. «Здесь и сейчас». Способность человека измениться зависит от его готовности и способности реализовать свои ресурсы и полезные навыки. На этом шаге эриксоновский гипнотерапевт ищет ответ на вопрос: «Какие полезные ресурсы и навыки выработал у себя клиент?» Этот вопрос можно сформулировать многими разными способами:

• Что вы умеете хорошо делать в жизни?

• Что вас действительно увлекает?

• Какие у вас хобби?

• С кем вас соединяют особые связи?

• Что вы делаете, когда ощущаете потребность «дать себе волю» и отдохнуть?

• Что вы успешно делаете в повседневной жизни? Ответы могут лечь в основу возможных ресурсов

гипнотического воздействия. Следующий пример демонстрирует применение этих вопросов для формирования

ресурса.

Пациентка А. (23 года, диагноз «Неврастения»). Проблема: повышенная раздражительность, невозможность расслабиться, затруднение засыпания с наплывами мыслей о повседневных делах.

Ответы на вопросы:

• Умею хорошо играть в большой теннис, на корте я сосредоточенна и спокойная.

• Увлекает отдых на море.

• Слушаю музыку.

• Мечтаю с другом попутешествовать в русле Амазонки.


Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 505 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)