АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Глава 12. Методы использования трансовых состояний... если вы используете универсальные истории для извлечения реакций

Прочитайте:
  1. E. нарушении использования кислорода и выделения углекислого газа клетками
  2. II. Методы и процедуры диагностики и лечения
  3. II. Методы определения групп крови
  4. II. МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И ПРОЦЕДУРЫ ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
  5. II. Физические и физико-химические методы
  6. III. Учебная информация для использования на занятии.
  7. V. другие методы хиропрактики
  8. VII. Лабораторная диагностика и дополнительные методы исследования
  9. VII. Методы и способы переливания крови
  10. А) (методы)

если вы используете универсальные истории для извлечения реакций. Под универсальными понимаются истории, которые имеют отношение ко всем и на которые все могут отреагировать одинаково. Почти каждому доводилось любить какую-то пищу, и потом не любить ее, или наоборот. Когда вы это описываете клиенту,

Iпочти все отреагируют одинаково: получением доступа к опыту, указывающему, что спонтанные изменения возможны. Милтон Эриксон часто говорил со своими клиентами о том, на что это похоже — быть маленьким ребенком. Он говорил: «И когда вы были очень маленьким ребенком, и вы впервые учились ползать, вы видели пальцы ног и ножки стола, и мир выглядел определенным образом. И когда вы впервые встали, у вас был совершенно новый набор впечатлений о мире. Мир для вас выглядел по-другому. Когда вы наклонялись, смотрели снизу вверх или между своих ног назад, мир ] снова выглядел по-другому. Вы можете получить для себя новое восприятие, в то время как вы изменяете свои способности. И в то время, как вы изменяете свое восприятие, у вас есть возможность обрести новые способности».

Такого рода описание на самом деле есть инструк-I ция сделать нечто для изменения своего восприятия.

I Когда вы рассказываете такого рода историю, неважно, происходили ли вещи на самом деле таким образом. Важно лишь то, что если взрослые оглядываются на то, каково это было — быть ребенком, то кажется, как будто это должно было происходить. Это значит, что взрослые одинаково отреагируют на такого рода с историю.

Ваша задача — составить такую историю, после прослушивания которой слушатель сделает именно тот

I


Дата добавления: 2015-08-26 | Просмотры: 519 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)