АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Лист адаптации

Прочитайте:
  1. Адаптация к мышечной деятельности. Стадии адаптации. Виды адаптации к мышечной деятельности. «Физиологическая цена» адаптации.
  2. Адаптация, виды адаптации.
  3. Адаптогены для адаптации организма.
  4. Анализ адаптации персонала в фитнес-клубе «Арена Джим»
  5. Анкета «Исследование процесса адаптации сотрудников учреждения».
  6. Б) снижение адаптации к свету при повышенном уровне освещенности
  7. Биоритмы как форма индивидуальной адаптации
  8. Глава 9. ФИЗИОЛОГИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АДАПТАЦИИ
  9. Диагностика социальной дезадаптации и суицидального риска.
  10. ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ

Ф.И.Оребенка_


_дата рождения_


_возраст_

 


 

 

 

 

 

 

Дата Аппетит Сон Активность Поведение дома Оценка эмоцио­нального профиля в баллах
Зав­трак Обед Ужин Засы­па­ние Сон На­строе­ние Игро­вая Контакт с Рече­вая Ап пе­тит Сон На­стро­ение
Деть­ми Взро слы-ми
1 09                            
2.09 *                          
                             
30 09                            

 


Поскольку эмоционально-поведенческие реакции яв­ляются показателем выраженности адаптационного синд­рома и наиболее доступны при массовом наблюдении за детьми, они могут быть использованы в качестве критерия оценки течения адаптации (таблица 44).

Таблица 44

Шкала оценки эмоционального профиля детей раннего возраста (М. Я. Студеникин, Ю. А. Макаренко, А. И. Баркан, 1978)

 

 

  Показатели эмоционального профиля Баллы
  Отрицательные эмоции  
  Нет +3
Хныканье "за компанию*  
3. Хныканье с перерывами -1
4. Продолжительное периодическое хныканье -2
5. Плач "за компанию" -3
6. Продолжительный плач -4
7. Приступообразный плач -5
8. Сильный продолжительный плач -7
9. Депрессия -8
10. Депрессия с приступами плача -10
II. Гнев  
1. Нет +2
2. Появляется редко и в слабой форме -1
3. Умеренный -1
4. Частый, хорошо выраженный -5
5. Очень частые приступы гнева -7
№. Страх  
1. Нет +3
2. Появляется редко и в слабой форме -2
3. Умеренный -6
4. Частый, хорошо выраженный -8
5. Очень частые приступы гнева -10
IV. Познавательная деятельность  
1. Отсутствует -4
2. Проявляется непостоянный интерес к игре +1
3. Проявляется интерес к окружающим незнакомым +3
  людям +5
4. Установившийся интерес к окружающим, может дол- +7
  го играть  
5. Долго играет, трудно отвлекается от игры. Интере-  
  суется новыми предметами и людьми  

Показатели эмоционального профиля Баллы
V. Положительные эмоции 1. Нет 2. Слабо и редко вокалирует 3. Адекватно улыбается 4. Веселый жизнерадостный ребенок, мало плачет 5. Много смеется, улыбается взрослым -5 +1 +5 +8 +10
VI. Социальные контакты 1. Легко вступает в контакт 2. Просится на руки 3. Сдержанно вступает в контакт 4. Держится спокойно, не проявляя интереса к контактам 5. Просится на руки с целью сочувствия 6. Робок 7. Недоверчив, хмур, стремится убежать 8. Плача, вступает в контакт, требуя отвести его к родите­лям +1 0 -2 -4 -6
VII. Двигательная деятельность 1. Много лежит или сидит 2. Замедлен, вял в движениях 3 Средняя подвижность 4. Высокая подвижность 5. Очень большая подвижность -4 -2 +5 -1 -5
VIII. Сон 1. Отсутствие сна, плач 2. Засыпает и просыпается с плачем 3. Неспокоен, засыпает с плачем 4. Беспокоен 5. Спокоен, засыпает с плачем 6. Засыпает с задержкой, без плача 7. Сон спокоен, засыпает с хныканьем 8. Сон спокоен 9. Сон очень спокойный, глубокий -8 -2 -5 -3 -1 0 +2 +6 +8
IX. Аппетит 1. Отсутствует 2. Плохой 3. Средний 4. Хороший 5. Повышенный 6. Чрезмерный -4 -1 +3 +6 +2 -3

Подсчитывавшем суммарная оценка по всем признакам и заносит­ся в лист адаптации.

Варианты оценок:

+ + нет отклонений;


+ отклонения незначительны, легко корригируются

воспитательными воздействиями; ± Отклонения значительны, корригируются с трудом и не полностью;

- отклонения ярко выражены, ребенок нуждается в ме­дицинской и психологической коррекции. У детей раннего возраста эмоционально-поведенческие реакции регистрируются ежедневно, у дошкольников — 1 раз в 3 дня.

Адаптацию считают законченной при стабилизации комплексной оценки эмоционально-поведенческих реак­ций на высоком положительном уровне при отсутствии других отклонений в состоянии здоровья.

Для детей раннего возраста она равняется 40— 47 баллам. Критериями оценки течения адаптации могут служить также динамика массы тела, психомоторного развития, сте-пень выраженности невротических реакций и продолжи­тельность отклонений в состоянии здоровья.

По совокупности всех данных врач дает оценку течения адаптации (таблица 45).

Таблица 45


Дата добавления: 2015-11-02 | Просмотры: 3361 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.004 сек.)