АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ИНФЕКЦИОННОГО БОЛЬНОГО НА ДОМУ

Прочитайте:
  1. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ ОБСЛЕДОВАНИЯ БОЛЬНОГО
  2. I. Определение инфекционного процесса и формы его проявления.
  3. II Общие признаки проявления инфекционного заболевания
  4. А. Ведение больного
  5. А. Признак наследуется «по вертикали», у больного ребенка, как правило, болен один из родителей.
  6. АКАДЕМИЧЕСКАЯ ИСТОРИЯ БОЛЕЗНИ ХИРУРГИЧЕСКОГО БОЛЬНОГО
  7. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ НЕВЫНАШИВАНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ ИНФЕКЦИОННОГО ГЕНЕЗА
  8. Алгоритм диагностического поиска при наличии у больного респираторного синдрома
  9. Алгоритм кормления тяжелобольного через назогастральный зонд
  10. Алгоритм обследования хирургического больного

Корь, краснуха, скарлатина, ветряная оспа, эпидемический паротит - дети обычно лечатся дома, если легкая или средней тяжести форма. Врач и участковая медсестра обязаны ежедневно в первые дни болезни, а затем через день посещать больного весь заразный период.

ЗАДАЧИ ПАТРОНАЖА:

А) уточнить диагноз

Б) проконтролировать эпид. режим и лечение

В) определить форму болезни и постараться предупредить осложнения

При посещении больного впервые:

1. Жалобы на момент патронажа (расспросить и внимательно выслу­шать родителей).

2. Изучение анамнеза:

- когда заболел

- с чего началось заболевание

- какое лечение получает, как изменилось состояние больного.

3. Эпиданамнез: где мог произойти контакт с инфекционным больным (ДДУ, школа)

4. Определить состояние больного на момент патронажа:

- Вежливо попроси проводить в ванную комнату, чтобы вымыть руки.

- Постарайся найти контакт с ребенком, оцени его состояние: сон, аппетит, Т°, сознание, положение в постели.

- Осмотр по системам:

а) кожа - цвет, сыпь, шелушение, пигментация; влажность, эластичность;

б) дыхательная система — носовое дыхание, зев, аускультация легких, ЧДД за 1 мин;

в) ССС - ЧСС за 1 мин, аускультация, если у вас есть фонендоскоп;

г) стул, мочеиспускание.

5. Постарайся поставить диагноз по классификациям: типичная, атипичная форма, степень тяжести.

6. Согласны ли Вы с лечением?

7. Не нужны ли дополнительно посещения врача?

8. Все Ваши соображения сообщите Вашему врачу, согласуйте с ним все новые назначения.

9. Если ребенок выздоровел и уже не заразен, можно выписать емусправку в коллектив или пригласить на прием.

10. Не забудь выписать направление на OAK и OAМ, если ребенок перенес скарлатину.

 


Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 757 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)