Методические указания. Во время занятия применяется тестовый контроль (20 минут) знаний студентами материала по теме и собеседование с использованием рисунков
Во время занятия применяется тестовый контроль (20 минут) знаний студентами материала по теме и собеседование с использованием рисунков, муляжей, таблиц, анатомических препаратов. При подготовке темы студенты должны связывать анатомические и физиологические особенности с патологией ЛОР-органов.
Практические методы исследования функции вестибулярного анализатора и составление вестибулярного паспорта демонстрируются на одном из студентов, а затем студенты проводят эти исследования друг на друге.
Основными сведениями, подлежащими разбору, являются следующие.
Адекватный раздражитель для полукружных каналов - угловое ускорение. Порог возбудимости - угловое ускорение 2°/с2. Адекватные раздражители отолитового аппарата — прямолинейное ускорение, изменение положения головы и туловища в пространстве, центробежное ускорение, ускорение силы тяжести (гравитационное ускорение). Порог возбудимости — 0,01^. Влияние отолитового аппарата на функцию полукружных каналов — активизация защитных движений и вегетативных рефлексов, торможение нистагма.
При раздражении полукружных каналов (в связи с заболеванием или при искусственном раздражении — вращательная проба, калорическая проба) возникают три вида реакций:
1) сенсорные: чувство перемещения тела, иллюзия противовращения, головокружение:
2) анимальные (соматические): с мышц глаз - нистагм, верхних конечностей - промахивание, с туловища - отклонение, изменение походки;
3) вегетативные: изменения функции сердечно-сосудистой системы и дыхания; желудочно-кишечного тракта и др.
Основные закономерности нистагма (законности Эвальда, «железные законы» В. И. Воячека).
Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 724 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
|