АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Хронокарта практического занятия. Количество человек - 10 (максимально)

Прочитайте:
  1. II. Цель занятия
  2. II. Цель занятия
  3. II. Цель занятия
  4. II. Цель занятия
  5. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
  6. III. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ.
  7. III. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  8. IV. Перечень наглядных пособий, используемых на практических занятиях.
  9. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
  10. IV. Разделы, изученные ранее и необходимые для данного занятия

 
 

Количество часов - 6 (270 мин.)

Количество человек - 10 (максимально).

 

Этапы занятия Время в минутах Пояснение  
Организационный момент   Тема, мотивация цели, план занятия  
 
Контроль исходного уровня знаний   Посредством тестового контроля  
Проверка тестовых заданий   С помощью эталона  
Контроль исходного уровня умений   Ролевые игры, контроль и коррекция преподавателем  
Коррекция тестов   С помощью информационного материала каждым студентом самостоятельно  
Выработка умений.   Ролевые игры, контроль и коррекция преподавателем  
Подведение итогов   Оценка работы группы, выставление отметок  

ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ

 

Оформите две зоны: палату и процедурный кабинет.

Кроме того, накройте несколько столиков, я накрываю 5 столиков, для отработки манипуляций всем необходимым, чтобы выполнять в/м, в/в капельной и струйной инъекций.

Отработку умения перемещать пациента на кресло каталку осуществляйте, используя кровать и кушетку (одновременно могут работать 4 студентки).

1. Емкости для дезраствора с корнцангом и пинцетом – на каждый столик.

2. Емкости для крафт пакетов с корнцангом и пинцетом – на каждый столик.

3. Бикс с ватно-марлевыми шариками.

4. Бикс с салфетками.

5. Бикс с перчатками.

6. Бикс с лотками.

7. Бикс с пеленками.

8. Шприцы на 10, 2 мл на каждый стоик.

9. Емкость для промывания использованных шприцев - 2.

10. Емкости с притёртой пробкой для ватных шариков, смоченных спиртом.

11. Муляжи плеча - 5.

12. Жгуты – 5

13. Подушки под локтевой сгиб - 5

14. Клеенки на подушку - 5.

15. Кровать.

16. Тумбочка.

17. Кушетка.

18. Медицинский шкаф для медикаментов.

19. Стойки для капельных систем – 5

20. Капельные системы – 5

 

 

КРОМЕ ЭТОГО, НЕОБХОДИМО МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ.

ЖЕЛАТЕЛЬНО, ЧТОБЫ КАЖДЫЙ СТУДЕНТ ИМЕЛ МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ ЗАНЯТИЯ.

ХОРОШО, ЕСЛИ ИМЕЕТСЯ ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙ МАТЕРИАЛ. С ЭТОЙ ЦЕЛЬЮ МЫ ИСПОЛЬЗУЕМ ФИЛЬМ, КОТОРЫЙ В КАЧЕСТВЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СНЯЛИ ЖЕЛАЮЩИЕ СТУДЕНТЫ.

НАЧИНАЮЩИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛИ МОГУТ ВОСПОЛЬЗОВАТЬСЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКОЙ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 452 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.002 сек.)