АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

ДЕМОНСТРАЦИЯ. Девочке на этой демонстрации – четыре года; до демонстрации она получала терапию примерно шесть месяцев от 10 до 15 часов в неделю

Девочке на этой демонстрации – четыре года; до демонстрации она получала терапию примерно шесть месяцев от 10 до 15 часов в неделю. Эта девочка носила браслет на каждой руке как напоминание, что она должна держать руки спокойно (а не махать ими).

Вопросы по книге

Терапист указывает на картинку в книге и задает вопрос по этой картинке. Образцы вопросов:

* ” Что мама делает? “

* ” Что девочка делает? “

* “Что это?”

* ” Что кошка делает? “

* ” Что ты видишь? “

Терапист должен задать следующий логически вытекающий из ситуации вопрос, если ребенок правильно отвечает на первый вопрос. Вот образец разговора:

Терапист: “Что это?”

Ребенок: Это – самолет.

Терапист: ” Хороший ответ. “

Терапист: ” Что самолет делает? “

Ребенок: “Летит”.

Терапист: ” Очень хорошо. “

Терапист: ” Какого цвета самолет? “

На более продвинутой стадии терапист может спрашивать ребенка: ” Что ты видишь? “. Если ребенку трудно выбрать один из предметов на картинке, терапист может использовать палец ребенка, чтобы показывать на предметы.

“Покажи мне”

Терапист спрашивает:

” Покажи мне, как спят “.

Ребенок кладет голову на руки.

Затем терапист спрашивает ребенка: ” Что ты делаешь? ” Ребенок отвечает: ” Сплю”.

Терапист: ” Покажи, как машут”.

Ребенок: (машет).

Терапист: ” Что ты делаешь? “

Ребенок: “Машу”.

Дата добавления: 2015-09-27 | Просмотры: 471 | Нарушение авторских прав