В результате изучения дисциплины обучаемый должен
знать:
принципы и методы организации получения и обработки статистических данных; сущность обобщающих показателей; методы анализа статистических данных; классификацию хозяйственных субъектов и операций рыночной экономики; концептуальные основы знаний о системе национального счетоводства по стандартной методологии ООН; основы статистической методологии балансировки материально-вещественных и финансовых потоков по стадиям общественного производства;
уметь: правильно формировать массив исходной статистической информации; анализировать с помощью системы статистических показателей состояние и развитие общественных явлений; выявлять взаимосвязи и закономерности в развитии социально-экономических явлений; оценивать уровень и динамику показателей эффективности функционирования экономики; исчислять и анализировать макроэкономические показатели национальных счетов, население и трудовых ресурсов, эффективности общественного производств и уровня жизни населения.
Программа составлена с учетом требований действующих образовательных стандартов по экономическим специальностям и в увязке с другими курсами: «Экономической теорией», «Микроэкономикой», «Макроэкономикой» и др. Дисциплина «Статистика» базируется на общенаучных методах познания количественных закономерностей массовых социально-экономических явлений и широкой компьютеризации.
В процессе изучения дисциплины студенты выполняют аудиторные и внеаудиторные практические задания, что обеспечивает закрепление теоретических знаний и способствует развитию навыков самостоятельного статистического исследования, представления его результатов.
Для изучения данной дисциплины в типовых учебных планах предусматривается 230 часов, из них аудиторных 102 часа, в том числе 52 часа лекционных и 50 часов практических занятий. Рекомендуемые формы контроля – зачет, экзамен.
Примерный тематический план
дисциплины «Статистика»
№ п/п
| Название разделов, тем
| Количество часов
| лекций
| практических занятий
| Раздел 1. «Общая теория статистики»
|
| Предмет и метод статистической науки
|
|
|
| Статистическое наблюдение
|
|
|
| Сводка и группировка статистических данных. Статистические таблицы
|
|
|
| Система статистических показателей
|
|
|
| Графический способ изображения статистических данных
| –
| –
|
| Средние величины
|
|
|
| Статистическое изучение вариации
|
|
|
| Выборочное наблюдение
|
|
|
| Статистическое изучение динамики социально - экономических явлений
|
|
|
| Индексный метод в статистических исследованиях
|
|
|
| Статистическое изучение связи социально-экономических явлений
|
|
| Раздел 2. «Социально-экономическая статистика»
|
| Объект изучения, метод и задачи социально-экономической статистики
|
|
|
| Классификация хозяйственных субъектов рыночной экономики
|
|
|
| Система национальных счетов – метод социально-экономической статистики на макроуровне
|
|
|
| Показатели производства товаров и услуг
|
|
|
| Показатели образования, распределения и использования доходов
|
|
|
| Показатели операций с капиталом
|
|
|
| Статистика национального богатства
|
|
|
| Статистические показатели внешнеэкономических связей
|
|
|
| Статистика населения и трудовых ресурсов
|
|
|
| Статистическое изучение эффективности функционирования экономики
|
|
|
| Статистика уровня жизни населения
|
|
|
| ИТОГО
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 417 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 |
|