Сценарий терапевтической игры
Цель игры
| Сценарий игры
|
|
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
| Оснащение игры
|
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
|
Практическое занятие №2
Тема 2: «Сестринский процесс при выхаживании недоношенного ребенка»
Изучив данную тему, студент должен знать:
· Понятие «недоношенность»
- Причины и степени недоношенности;
- Морфологические и функциональные признаки незрелого ребенка;
- Этапы выхаживания, организация медицинской помощи;
- Технику безопасности при работе с кувезом;
- Особенности выхаживания недоношенного в специализированном стационаре и условиях поликлинического наблюдения.
Изучив данную тему, студент должен уметь:
- Выполнять этапы сестринского процесса при уходе за недоношенным ребенком, определять нарушенные потребности;
- Дезинфекция и подготовка кувеза;
- Организовать уход в кувезе:
- Осуществить кормление недоношенного ребенка (через зонд, из бутылочки);
- Организация охранительного режима;
- Утренний туалет (подмывание, обработка кожи, глаз, носа, ушей);
- Расчет суточного и разового количества пищи;
- Мониторинг наблюдения (эффективность дыхания, кровообращения, контроль диуреза).
Рекомендации к проведению занятия:
1. Ознакомьтесь с материалом лекции и учебника по теме занятия.
2. Ответьте на вопросы преподавателя (тесты).
3. Демонстрация видео-фильма по теме занятия.
4. Ознакомьтесь с предложенными граф-структурами по уходу за детьми.
5. Демонстрация преподавателем практических манипуляций по теме занятия.
6. Запишите основные алгоритмы манипуляций в дневник практики.
7. На фантомах отработайте практические манипуляции, собрав необходимое оснащение, по ходу работы – задавайте преподавателю все возникающие вопросы.
8. Решите типовые ситуационные задачи по теме занятия, ответив на соответствующие вопросы к задачам, решение запишите в дневник (задание 3).
9. Выполните внеаудиторную работу по теме занятия (задания 1и 2).
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1170 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
|