АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Сценарий терапевтической игры

Прочитайте:
  1. III. 3. Метод логопсихотерапевтической беседы
  2. V2:Методы обследования в терапевтической стоматологии
  3. Ангина в терапевтической практике: диагностика, врачебная тактика, лечение, диспансеризация.
  4. Арт-терапия и создание терапевтической среды в реабилитации пациентов различного профиля.
  5. Возможности психотерапевтической интервенции в пожилом возрасте
  6. Выражение терапевтической ненависти и веселого садизма по отношению к клиенту заметно идет ему на пользу
  7. Задачи арт-терапевтической работы
  8. Использование манки в арт-терапевтической работе
  9. Методика оценки особенностей руководства психотерапевтической группой
  10. Методы арт-терапевтической помощи взрослым-жертвам насилия
Цель игры Сценарий игры
    _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________
Оснащение игры   _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________  

 


Практическое занятие №2

Тема 2: «Сестринский процесс при выхаживании недоношенного ребенка»

 

Изучив данную тему, студент должен знать:

· Понятие «недоношенность»

  • Причины и степени недоношенности;
  • Морфологические и функциональные признаки незрелого ребенка;
  • Этапы выхаживания, организация медицинской помощи;
  • Технику безопасности при работе с кувезом;
  • Особенности выхаживания недоношенного в специализированном стационаре и условиях поликлинического наблюдения.

 

Изучив данную тему, студент должен уметь:

  • Выполнять этапы сестринского процесса при уходе за недоношенным ребенком, определять нарушенные потребности;
  • Дезинфекция и подготовка кувеза;
  • Организовать уход в кувезе:
  • Осуществить кормление недоношенного ребенка (через зонд, из бутылочки);
  • Организация охранительного режима;
  • Утренний туалет (подмывание, обработка кожи, глаз, носа, ушей);
  • Расчет суточного и разового количества пищи;
  • Мониторинг наблюдения (эффективность дыхания, кровообращения, контроль диуреза).

 

Рекомендации к проведению занятия:

1. Ознакомьтесь с материалом лекции и учебника по теме занятия.

2. Ответьте на вопросы преподавателя (тесты).

3. Демонстрация видео-фильма по теме занятия.

4. Ознакомьтесь с предложенными граф-структурами по уходу за детьми.

5. Демонстрация преподавателем практических манипуляций по теме занятия.

6. Запишите основные алгоритмы манипуляций в дневник практики.

7. На фантомах отработайте практические манипуляции, собрав необходимое оснащение, по ходу работы – задавайте преподавателю все возникающие вопросы.

8. Решите типовые ситуационные задачи по теме занятия, ответив на соответствующие вопросы к задачам, решение запишите в дневник (задание 3).

9. Выполните внеаудиторную работу по теме занятия (задания 1и 2).

 

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1172 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)