АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задание 5

Дайте определение приведенным в таблице терминам.

Практическое занятие №4

Тема 4: «Сестринский процесс при заболеваниях глаз, кожи, пупочной ранки у новорожденных детей. Сепсис у новорожденных детей».

Изучив данную тему, студент должен знать:

- Анатомо-физиологические особенности новорожденных;

- Критерии оценки состояния при рождении (шкала Апгар);

- Нарушение потребностей больного новорожденного,

- Факторы риска и причины заболеваний;

- Ранние признаки, проблемы, современные методы диагностики, профилактику осложнений, принципы обучения, особенности наблюдения и ухода при:

ü неинфекционных заболеваниях кожи (опрелости, потница)

ü гнойно-септических заболеваниях глаз (конъюнктивит), носа (ринит), кожи (везикулопустулез) и пупка (омфалит), сепсисе у новорожденных.

- Требования санитарно-противоэпидемического режима в отделении патологии новорожденных.

Изучив данную тему, студент должен уметь:

- определять нарушенные потребности и выполнять манипуляции по уходу;

- выполнять и документировать этапы сестринского процесса при уходе за больным новорожденным;

- выполнять манипуляции по уходу за новорожденным с различными заболеваниями:

ü туалет и закапывание капель в глаза при конъюнктивите

ü туалет и закапывание капель в нос при рините

ü туалет кожи и кожных складок при заболеваниях кожи (опрелости, везикулопустулез)

ü туалет пупочной ранки при гнойном и катаральном омфалите

ü контрольное взвешивание

ü измерение толщины кожной складки

Рекомендации к проведению занятия:

1. Изучить материал лекции, учебника и методического пособия.

2. Ответить на вопросы преподавателя и тестовых заданий по теме.

3. Демонстрация учебного фильма по теме занятия.

4. Демонстрация преподавателем практических манипуляций по теме занятия.

5. Переписать алгоритмы манипуляций, указанных в разделе «Уметь» в дневник.

6. Под руководством преподавателя отработать на фантомах манипуляции.

7. Решение типовых ситуационных задач и тестовых заданий для закрепления умений.

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 880 | Нарушение авторских прав