АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задание 5. Организуйте уход за ребенком при энтеробиозе

Прочитайте:
  1. C - Задание 12
  2. C - Задание 16
  3. C - Задание 17.
  4. C - Задание 19.
  5. C - Задание 20
  6. C - Задание 21.
  7. C - Задание 22
  8. C - Задание 23
  9. C - Задание 24
  10. C - Задание 25

Организуйте уход за ребенком при энтеробиозе.

Организация ухода: Условия пребывания: ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Режим питания и питья ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Гигиенический уход _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Особенности ухода __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Мониторинг состояния _______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________

 

 


 


Практическое занятие №1

Тема: «Сестринский процесс при сахарном диабете у детей»

 

Изучив данную тему, студент должен знать:

- причины, факторы риска, проблемы, ранние клинические признаки, особенности течения сахарного диабета у детей;

- методы лабораторной диагностики;

- осложнения (специфические и неспецифические);

- факторы риска, причины проявления диабетической (кетоацидотической) и гипогликемической ком, оказание неотложной помощи;

- особенности работы медицинской сестры с препаратами инсулина;

- принципы лечения;

- профилактику, диспансерное наблюдение при сахарном диабете.

 

Изучив данную тему, студент должен уметь:

- выполнять и документировать этапы сестринского процесса;

- выполнять манипуляции по уходу за детьми с заболеваниями сахарного диабета;

- оказывать доврачебную неотложную помощь при осложнениях сахарного диабета:

- провести методику экспресс-диагностики (глюкотест, мультистикс, кетостикс).

- рассчитать дозу инсулина и ввести его подкожно с использованием инсулиновых шприцев (шприцев ручек).

 

Рекомендации по проведению практического занятия:

· Изучить материалы лекции, учебника и методического пособия по теме занятия.

· Ответить на вопросы тестового задания по теме занятия.

· Демонстрация учебного фильма по теме занятия. Подготовка ответов на вопросы по полученной информации из учебного фильма.

· Отработка практических манипуляций по теме занятия под контролем преподавателя.

· Отработка навыков по оказанию алгоритмов неотложной помощи детям.

· Решение ситуационных задач по теме занятия.

· Подведение итогов занятия. Выходной контроль знаний и навыков.

· Выполнение внеаудиторной самостоятельной работы по теме занятия.

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 616 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)