Задание 5. Организуйте благоприятную (гипоаллергенную) среду в комнате ребенка, страдающего атопическим дерматитом с преобладанием клещевой аллергии
Организуйте благоприятную (гипоаллергенную) среду в комнате ребенка, страдающего атопическим дерматитом с преобладанием клещевой аллергии.
Вам следует исключить (маркером обвести в кружок) источники аллергенов и дать рекомендации родителям по содержанию комнаты ребенка.
Рекомендации для родителей:
1. Гигиеническая уборка:
_____________________________ ________________________________________________________________________________________________________________
2. Постельные принадлежности: ____________________________________________________________________________________________________________________3. Мебель в комнате: ____________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Растения: _______________________________________________________________
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 5. Игрушки: ___________________________________________________________ Практическое занятие №7
Тема 7: «Сестринский процесс при воспалительных заболеваниях органов дыхания у детей».
Изучив данную тему, студент должен знать:
· АФО органов дыхания у детей.
· Структура заболеваний органов дыхания у детей разных возрастов.
· Определение, этиология, факторы риска, клинические проявления и осложнения, общие принципы лечения, ухода и профилактики заболеваний органов дыхания у детей: ринит, отит, фарингит, ларингит, бронхит, бронхиолит, пневмония.
· Алгоритмы оказания неотложной доврачебной помощи детям при ложном крупе, гипертермическом синдроме, фебрильных судорогах, ОДН.
Изучив данную тему, студент должен уметь:
· Документировать и осуществлять на практике все этапы сестринского процесса при различных заболеваниях органов дыхания у детей.
· Оказывать неотложную доврачебную медицинскую помощь детям:
ü при ложном крупе (остром стенозирующем ларинготрахеите),
ü гипертермическом синдроме,
ü фебрильных судорогах,
ü острой дыхательной недостаточности.
· Выполнять манипуляции по уходу за детьми:
ü Туалет носа и закапывание капель в нос;
ü Постановка согревающего компресса на ухо;
ü Постановка горчичников;
ü Разведение и введение антимикробных средств;
ü Термометрия;
ü Подача увлажненного кислорода;
ü Подсчет и оценка показателей дыхания у детей.
Рекомендации по проведению занятия:
· Ознакомиться с материалами учебника, лекции и методического пособия.
· Ответить на тестовые задания по теме занятия.
· Отработать на фантомах манипуляции по теме занятия совместно с преподавателем.
· Отработать алгоритмы оказания НМП при неотложных состояниях у детей с БОД.
· Решить предложенные ситуационные задачи по теме занятия.
· Выполнить предложенную внеаудиторную работу по теме занятия.
Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 807 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
|