АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Задание 4

Вы медицинская сестра отделения выхаживания недоношенных новорожденных, у Вас в отделение поступил ребенок - девочка, возраст - 3 дня.

Роды на 32 неделе беременности. Масса тела при рождении 1850, длина тела 42 см. Ребенок вялый, крик слабый, не сосет, не глотает, не удерживает температуру тела, отмечаются частые приступы асфиксии.

Организуйте адекватный уход за ребенком, сообразно его состоянию и выявленным проблемам, заполните пустые графы.

Реализация сестринской помощи новорожденному
Практическое занятие №3

Тема 3: «Сестринский процесс при асфиксии, гемолитической болезни новорожденных, родовых травмах»

Изучив данную тему, студент должен знать:

• АФО кожи у новорожденных;
• Критерии оценки состояния при рождении (шкала Апгар);
• Факторы риска и причины заболеваний, ранние признаки, проблемы, современные методы диагностики, профилактику осложнений, принципы обучения, особенности наблюдения и ухода при:
• асфиксии,
• родовых травмах,
• гемолитической болезни новорожденных (ГБН),

Изучив данную тему, студент должен уметь:

· Выполнять и документировать все этапы сестринского процесса

· Выполнять манипуляции по уходу за больным новорожденным:

ü аспирация слизи из носоглотки, уход после асфиксии;

ü утренний туалет новорожденного (обработка глаз, носа, кожи, пупка);

ü кормление (через зонд, из бутылочки);

ü неотложная помощь при судорогах, гипертермическом синдроме, асфиксии;

ü постановка пузыря со льдом, согревание новорожденного грелками;

ü мониторинг состояния (эффективность дыхания, кровообращения, контроль терморегуляции, диуреза).

Рекомендации к проведению занятия:

1. Ознакомьтесь с материалом лекции и учебника по теме занятия.

2. Ответьте на вопросы преподавателя (тесты).

3. Демонстрация преподавателем практических манипуляций по теме занятия.

4. Запишите основные алгоритмы манипуляций в дневник практики.

5. На фантомах отработайте практические манипуляции, собрав необходимое оснащение, по ходу работы – задавайте преподавателю все возникающие вопросы.

6. Запишите в дневник алгоритмы оказания НМП при гипертермии, судорогах

7. Решите типовые ситуационные задачи по теме занятия, ответив на соответствующие вопросы к задачам, решение запишите в дневник (задание 3).

8. Выполните внеаудиторную работу по теме занятия (задания 1и 2).

Дата добавления: 2015-02-05 | Просмотры: 1126 | Нарушение авторских прав