АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Занятие № 18

Прочитайте:
  1. D. Второе занятие
  2. G. Пятое занятие
  3. АЛЛЕРГИЯ (I занятие)
  4. АЛЛЕРГИЯ (II занятие)
  5. АНАТОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ: ЗАНЯТИЕ 7
  6. АНАТОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ: ЗАНЯТИЕ 8
  7. ВОСПАЛЕНИЕ (I занятие)
  8. ВОСПАЛЕНИЕ (II занятие)
  9. Е. Третье занятие
  10. Заблуждение No 2. Силовой спорт - занятие только для молодых.


Тема: Общее лечение кариеса и некариозных поражений. Ошибки и осложнения при лечении кариеса

И некариозных поражений. (Практическое занятие)

Значение темы: в ряде случаев традиционное лечение зубов, основанное на пломбировании дефектов, оказывается недостаточно эффективным, поэтому, наряду с местным необходимо общее лечение.Во время местного лечения осложнения встречаются как непосредственно во время лечения кариеса и некариозных поражений зубов, так и в отдаленные сроки после его завершения. Основные их причины – врачебные ошибки, а также особенности течения патологического процесса, индивидуальные особенности анатомии и функционирования организма пациента.

Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений студент должен:

− уметь проводить диагностику и устранение осложнений при лечении заболеваниях твёрдых тканей зубов.

План изучения темы

Этапы занятия Оснащение, оборудования, учебные пособия Время (мин)
1. Учёт посещаемости. Ознакомление с темой, целью, планом занятия Журнал преподавателя, методическое пособие  
2. Демонстрация преподавателем аппликационной, инфильтрационной, проводниковой анестезии, лечения среднего и глубокого кариеса, оказания неотложной помощи при обмороке, коллапсе Медицинская карта стоматологического больного, лоток с инструментами, боры, карпульный шприц, местные анестетики, пломбировочные материалы, лампа для фотополимеризации, аптечка для оказания неотложной помощи  
3. Самостоятельная работа студента: - проведение аппликационной, инфильтрационной, проводниковой анестезии, - лечение среднего кариеса I – V классов (препарирование, детекторы кариеса, антисептическая обработка, изолирующая прокладка, постоянная пломба), - лечение глубокого кариеса I – V классов (препарирование, детекторы кариеса, антисептическая обработка, наложение лечебной прокладки изолирующая прокладка, постоянная пломба), - оказание неотложной помощи при обмороке, коллапсе Медицинская карта стоматологического больного, лоток с инструментами, боры, карпульный шприц, местные анестетики, пломбировочные материалы, лампа для фотополимеризации, аптечка для оказания неотложной помощи  
4. Итоговый контроль результатов выполнения практических навыков, оформление документации Медицинская карта стоматологического больного, дневник учёта практических навыков  
5. Задание на дом Учебный план, методическое пособие  

Практические умения:

1. Диагностика кариеса на разных стадиях.

2. Проведение аппликационной, инфильтрационной, проводниковой анестезии.

3. Лечение среднего кариеса I – V классов (препарирование, детекторы кариеса, антисептическая обработка, изолирующая прокладка, постоянная пломба).

4. Лечение глубокого кариеса I – V классов (препарирование, детекторы кариеса, антисептическая обработка, наложение лечебной прокладки изолирующая прокладка, постоянная пломба).

5. Оказание неотложной помощи при обмороке, коллапсе.


Дата добавления: 2015-09-03 | Просмотры: 574 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)