АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Сочувствие и поддержка

Прочитайте:
  1. I этап (базовая поддержка жизнедеятельности (BLS)).
  2. Гемодинамическая поддержка
  3. Дыхательная поддержка без эндотрахеальной интубации (неинвазивная вентиляция легких)
  4. Дыхательная поддержка с эндотрахеальной интубацией
  5. Инфузионная терапия, инотропная и сосудистая поддержка.
  6. Как ранняя нутритивная поддержка может влиять на исход критического состояния? Каковы доказательства. Роль Evidence Based Medicine?
  7. Нутритивная поддержка
  8. Нутритивная поддержка
  9. Нутритивная поддержка
  10. Обеспечение проходимости дыхательных путей и респираторная поддержка.

Некоторые приемы работы в группах встреч направлены на созда­ние атмосферы сочувствия и поддержки, особенно на заключительных стади­ях группового процесса, когда все большее значение приобретает аффектив­ная сфера. Уровень эмоциональности в отношениях между участниками растет, и, соответственно, все более актуальными становятся проблемы взаимности, близости, личных склонностей. Обычно руководитель призывает членов группы проявлять сдержанность в их стремлении защищать друг друга в случаях, когда исследование новых переживаний и впечатлений приобретает рискованный характер. Потребность дружески потрепать по плечу или ободрить словами партнера, который, по всей видимости, испытывает душевную боль или внутренний конфликт, в большей степени может отражать беспокойство самого помогающего, чем действительную необходимость оказа­ния поддержки. Однако когда целенаправленная конфронтация руководителя с клиентом подходит к концу, поддержка со стороны группы может оказаться вполне уместной. Некоторым бывает очень трудно попросить о поддержке и принять ее. Многие воспитаны так, что от комплиментов краснеют, а проявле­ния заботы со стороны других отвергают («Пустяки. Право же, не стоит вни­мания!»). Бывает так, что группа без всяких побуждений со стороны руководи­теля буквально забрасывает одного из своих членов проявлениями участия.

С целью оказать поддержку члену группы руководитель может также пред­ложить физические упражнения. Например, группа собирается вокруг какого-либо участника, стоящего с закрытыми глазами в центре, и толкает его туда-сюда. Выбранный участник при этом должен расслабиться и рассчитывать только на поддержку других, чтобы не упасть. В другом варианте этого упражнения участник, закрыв глаза, ложится на пол, а другие члены группы приподнимают его, раскачивают, подбрасывают, а потом осторожно опускают на пол.

Упражнения, которые предусматривают прикосновения, можно предло­жить группе в любой момент занятий. Однако в начале работы тесные физи­ческие контакты могут стать препятствием для подлинной близости.

В приводимом ниже отрывке описано, как в одной достаточно долго су­ществующей группе встреч участница собирается с духом попросить о под­держке и помощи. Речь идет о 39-летней женщине, страдающей от одиноче­ства и мечтающей о том, чтобы в ее жизни появился хоть кто-нибудь. «М» — руководитель группы.

 

М. Давайте сделаем так: вы закроете глаза и будете рассказывать нам, что бы вам хотелось с собой сделать, а потом так и сделаете. Если вы захотите, чтобы кто-нибудь другой вам или с вами что-нибудь сделал, тоже говорите, не стесняйтесь
Сара (с закрытым глазами) Ну, вообще... я как-то думала уже, что мне бы понравилось, если бы меня, как бы это... подбрасывали. Да, пожа­луй...
Группа подхватывает Сару и минуты три подбрасывает ее, приговаривая «оп-ля». Затем члены группы укладывают Сару на пол, где она так и лежит дальше
Сара Теперь мне спокойно. Я такая расслабленная-расслабленная. И мне хорошо оттого, что ко мне прикасалось так много людей сразу...
М. Что бы вам хотелось прямо сейчас? Как, по-вашему, мы могли бы помочь вам?
Сара Мне бы хотелось, чтобы меня кто-нибудь о чем-нибудь спросил
М. Кто именно?
Сара А вот вы
М. Что мне сделать, чтобы вы ощутили свою важность для нас?
Сара Как-то ничего такого в голову сразу не приходит
М. (помедлив) Что бы я прямо сейчас мог сделать для вас приятного?
Сара За руку подержать
М берет Сару за руку
Сара (продолжает) А вот что бы мне действительно хотелось узнать от вас всех, — так это почему все норовят держаться от меня подальше и оставляют меня в таком... (ее голос срывается)
Кэри Хрупкость, хрупкость это, я так понимаю
Сара Вы хотите сказать, что мне слишком легко причинить боль?
Кэри Да. Мне кажется что вы от малейшего прикосновения можете рассыпаться так, что потом не соберешь
Джейн А у меня при общении с вами возникает ощущение собственной беспомощности. Как будто вы такая сильная и самодостаточная, что вам ни от кого ничего и не нужно
М. Вот и мне кажется — вы сильная и отстраненная от всех нас
Шершонский И мне пришло в голову то же самое слово. Самодоста­точная. У меня такое чувство, знаете... что мне нечего вам дать, потому что вы кажетесь такой, ну, в общем, самодоста­точной
Бернард Ау меня ощущение немного другое. Мне кажется, что вам от нас, может, и надо кое-что. Но я для этого... ммм... как бы несос­тоятелен. Я так полагаю, что с женщинами мне... как бы это... надо чтобы было больше полярности, что ли. А с вами у меня такое ощущение... ммм... будто я не уверен, хватит ли мне сил дать вам то, в чем вы нуждаетесь
Сара То есть вы считаете, что мне надо так много, что на это никаких сил не хватит? Или вы просто не понимаете, что именно мне надо?
Бернард Ну-у... вы кажетесь такой уверенной в себе и... не знаю... мне как-то неловко предложить вам выйти со мной в соседнюю комнату, чтобы там, скажем, на полу поваляться. А некоторым другим здешним... барышням я могу это предложить. И хотя я думаю, что это вполне может вам понравиться, но мне самому будет не по себе, потому что я боюсь выглядеть смешным в ваших глазах. С вами мне через это не перешагнуть, а с другими я смог бы это сделать
Сара Ммм-да...
Маленький Принц Я бы дал, да не знаю что
Сара Так вы же сами видите, что я не мастак выразить, какого черта мне надо
Маленький Принц Вот именно, что вижу
М. А теперь? Вы получили, что хотели?
Сара Да уж получила

 

На этом занятии Сара и дальше старалась посвятить других в свои личные проблемы, найти причину своих трудностей в отношениях с мужчинами, а также проанализировать свою неспособность дать мужчинам понять, чего она от них ждет.

 


Дата добавления: 2015-11-26 | Просмотры: 391 | Нарушение авторских прав







При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)