АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Методична розробка для організації. поза аудиторної самостійної роботи студентів №17

Прочитайте:
  1. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  2. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  3. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  4. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  5. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  6. VI. Орієнтовна карта для організації самостійного вивчення теми і оволодіння професійними вміннями і навиками
  7. Біоритміка в організації праці.
  8. Гігієнічні вимоги до організації і проведення навчального процесу
  9. ГІГІЄНІЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ЛІКУВАЛЬНО-ДІЄТИЧНОГО ХАРЧУВАННЯ
  10. Гігієнічні принципи організації лікувального харчування при ожирінні

поза аудиторної самостійної роботи студентів №17

Дисципліна: Медсестринство в педіатрії

Спеціальність: 5.12010102 «Сестринська справа»

Тема: «Муковісцидоз. Сучасні підходи до діагностики, лікування, медико-соціальної реабілітації».

Кількість навчальних годин: 4

 

1.Актуальність теми: Муковісцидоз (кістозний фіброз підшлункової залози) є спадковою ензимопатією з аутосомно-рецесивною передачею. Частота муковісцидозу складає 1:1500 – 1:2000 новонароджених. Значення муковісцидозу в педаїіатричній практиці дуже велике, так як захворювання у дітей раннього віку має перебіг пневмонії та диспепсичних явищ з високою летальністю, у дітей дошкільного і шкільного віку – хронічних бронхолегеневих процесів або диспепсичних явищ з вираженими дистрофічними змінами.

 

 

Навчальна мета:

 

Знати:(α-2)

- причини виникнення муковісцидозу;

- класифікація;

- основні клінічні прояви;

- діагностика;

- основні схеми лікування.

Вміти::(α-3)

- провести підрахунок частоти дихальних рухів, пульсу;

- підготовити дитину до рентгенологічного дослідження;

- взяти кал на дослідження;

- призначити схему лікування.

3. Матеріали до аудиторної самостійної роботи.

Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми.

№з/п Дисципліна Знати Вміти
1. Основи латинської мови з медичною термінологією медичну термінологію використовувати медичні терміни
2. Анатомія людини будову дихальної та кишкової системи визначити функції дихальної системи
3. Основи психології та міжособового спілкування рівні міжособового спілкування використовувати різноманітні засоби комунікації відповідно ситуації
4. Основи медсестринства параметри спостереження за хворими оцінити патологічні зміни параметрів спостереження

 

 

Зміст теми. «Муковісцидоз. Сучасні підходи до діагностики, лікування, медико-соціальної реабілітації».

Муковісцидоз (кістозний фіброз підшлункової залози) є спадковою ензимопатією з аутосомно-рецесивною передачею. Значення муковісцидозу в педаїіатричній практиці дуже велике, так як захворювання у дітей раннього віку має перебіг пневмонії та диспепсичних явищ з високою летальністю, у дітей дошкільного і шкільного віку – хронічних бронхолегеневих процесів або диспепсичних явищ з вираженими дистрофічними змінами.

 

Причини.

Муковісцидоз – спадкове захворювання по рецесивному типу.

В основі його лежить:

- порушення структури мукополісахаридів, які входять в склад слизу виділяє мого екзокринними залозами;

- дефект клітинних мембран.

 

Дата добавления: 2015-12-15 | Просмотры: 734 | Нарушение авторских прав

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)