АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Теме № 2: « Кровь. Лимфа»

Прочитайте:
  1. Б. Исследование кала на скрытую кровь.
  2. В среднем процесс пищеварения принятой пищи завершается за 5— 7 ч, по истечению которых питательные вещества всасываются и поступают в кровь.
  3. Вены и венозная кровь.
  4. Г) Зрелые клетки, способные к выходу в кровь.
  5. Из раны щеки струйкой изливается алая кровь. Определите, какую артерию необходимо прижать для остановки кровотечения
  6. Как остановить кровь.
  7. КРОВЬ. Кол-во, фукции, состав.
  8. Кровь. Кроветворение
  9. Кстати, самим хозяевам также следует быть осторожными, так как клещи пьют не только собачью кровь.
  10. ПЕРЕНОС ВЕЩЕСТВ ИЗ ИНТЕРСТИЦИАЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА В КРОВЬ.

Закрепление и систематизация знаний: *конспекты лекции,*ответы на вопросы.

В результате выполненных заданий СРС, Вы должны УМЕТЬ:

-- узнавать структуры КРОВИ при микроскопии «немых» гистологических препаратов

- пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата

- анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками микрокопирования гистологических препаратов;

- анализом гистологических структур в препаратах;

- гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

ЗНАТЬ:

- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы;

- - основные морфофункциональные особенности строения КРОВИ

 

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ: (формируемые ПК 5.1, 5.3, 5.5. ОК 1-14)

- готовностью и способностью обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин;

- готовностью и способностью использовать данные анатомии (анатомия строения органов, их расположение, функции),

- готовностью и способностью обладать объемом знаний и пониманием нормального гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и возможно патологических состояниях изучаемых органов и уметь использовать эту информацию в клинической практике;

- готовностью и способностью иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов изучаемых на данном занятии для выяснения причин возникновения патологических состояний органов,

-готовностью и способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Контрольные вопросы.

1.Общая характеристика крови и лимфы как тканей (развитие, строение, функция, способность к регенерации).

2.Классификация форменных элементов крови.

3.Понятие о гемограмме и лейкоцитарной формуле.

4.Морфологическая характеристика форменных элементов крови.

5.Современное представление о системе мононуклеарных фагоцитов и участие Т и В - лимфоцитов в клеточном и гуморальном иммунитете.

Задание № 1.

Ответить письменно на вопросы:

1. Характеристика эритроцитов,

2. Характеристика лейкоцитов,

3. Определение и классификация форм лейкоцитов.

 

Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 645 | Нарушение авторских прав


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |

При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.005 сек.)