Теме № 9 : « Иммунная защита»
ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
- Общая морфо-функциональная характеристика системы кроветворения и иммунной защиты Основные источники развития.
- Красный костный мозг. Источники развития, строение, тканевой состав, функции и регенерация. Особенности васкуляризации и строение гемокапилляров. Понятие о микроокружении. Желтый костный мозг. Возрастные изменения костного мозга.
- Тимус. Источники развития, роль в лимфоцитопоэзе. Строение и тканевой состав кркового и мозгового вещества долек. Васкуляризация. Гемато-тимический барьер. Временная (акцидентальная) и возрастная инволюция тимуса.
- Селезенка. Источники развития, строение и тканевой состав (белая и красная пульпы; Т- и В-зависимые зоны). Кровоснабжение селезенки.
- Лимфатические узлы. Источники развития, строение и тканевой состав. Корковое вещество, паракортикальная зона и мозговое вещество. Их морфо-функциональная характеристика, клеточный состав. Т и В-зависимые зоны. Система синусов. Васкуляризация.
- Лимфоидные образования в составе слизистых оболочек.
В результате выполненных заданий СРС, Вы должны уметь:
- работать с электронограммами и схемами,
- научиться изображать гистологическую картину в альбоме
знать:
1. Определение иммунной системы,
2. Классификацию иммунной системы и клеточных взаимодействий,
3. Характеристику органов центрального иммунопоэза,
4. Характеристику органов периферического иммунопоэза,
5. Характеристику иммунокомпетентных клеток,
6. Определение и классификацию лимфоцитов,
7. Классификацию типов иммунитета,
8. Значение иммунной системы для организма.
Задание № 1. Ответить письменно на вопросы:
1. Характеристика органов центрального иммунопоэза,
2. Характеристика органов периферического иммунопоэза,
3. Характеристика иммунокомпетентных клеток.
Инструкция к выполнению данного задания.
◊ прочитать материал учебника,
◊ прочитать и повторить рабочие материалы к практическому занятию № 9.
◊ осмыслить прочитанное,
◊ составить ответы по предложенным разделам.
◊ аккуратно написать и оформить задание в тетради.
ОБРАЗЕЦ: СМ. ПРИМЕР ПРЕДЫДУЩЕЙ ТЕМЫ.
Расчетное время для выполнения данного задания:
1. Характеристику гладких миоцитов,
2. Характеристику исчерченных миоцитов,
3. Определение и классификацию сердечной мышечной ткани.
| 30 мин.
30 мин.
30 мин.
|
Задание № 2. Нарисуйте виды лимфоцитов, используя учебник (Гистология: Учебник. / Под ред. Ю.Н Афанасьева, Н.А. Юриной. - Изд. 5-е. - М.: Медицина, 1999.)
Образец:
Многослойный плоский неороговевающий эпителий.
Расчетное время для выполнения данного задания:
1. Схема лимфоцитов, ТРИ РИСУНКА
| 30 мин.
|
ЗАДАНИЕ 3. РЕШИТЬ СИТУАЦИОННУЮ ЗАДАЧУ.
УСЛОВИЕ:
· ПРОЧИТАЙТЕ ЗАДАЧИ
· ВЫБЕРИТЕ ЗАДАЧУ, КОТОРУЮ БУДЕТЕ РЕШАТЬ
· ПЕРЕПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ ДЛЯ ВОСР
· ОФОРМИТЕ РЕШЕНИЕ (СМ ОБРАЗЕЦ)
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 857 | Нарушение авторских прав
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |
|