 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Теме № 4: « Мышечные ткани»Характер учебных заданий. Овладение знаниями: *чтение текста, *составление плана текста, *графическое изображение структуры текста, *конспектирование текста, выписка из текста. Закрепление и систематизация знаний: *конспекты лекции,*ответы на вопросы, *подготовка реферата, докладов
В результате выполненных заданий СРС, Вы должны: У М Е Т Ь: -- узнавать структуры МЫШЕЧНОЙ ТКАНИ при микроскопии «немых» гистологических препаратов - пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата: - анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.
ВЛАДЕТЬ: - навыками микрокопирования гистологических препаратов; - анализом гистологических структур в препаратах; - гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур; - навыками работы с научной литературой и уметь использовать их. З Н А Т Ь: - медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы; - - основные морфофункциональные особенности строения МЫШЕЧНЫХ ТКАНЕЙ ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ: (ФОРМИРУЕМЫЕ ПК 5.1, 5.3, 5.5. ОК 1-14) - готовностью и способностью обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин; - готовностью и способностью использовать данные анатомии (анатомия строения органов, их расположение, функции). - готовностью и способностью обладать объемом знаний и пониманием нормального гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и возможно патологических состояниях изучаемых органов и уметь использовать эту информацию в клинической практике; - готовностью и способностью иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов изучаемых на данном занятии для выяснения причин возникновения патологических состояний органов, -готовностью и способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Контрольные вопросы. 1. Общая морфофункциональная характеристика мышечных тканей, источники их развития. 2. Гистогенез и строение гладкой (неисчерченной) мышечной ткани. Гладкий миоцит. Организация сократительного аппарата. 3. Регенерация гладкой мышечной ткани. Возрастные изменения. 4. Гистогенез и строение поперечно-полосатой (исчерченной) мышечной ткани скелетного типа. Структура мышечного волокна. Организация сократительного аппарата и механизм мышечного сокращения. 5. Регенерация скелетной мышечной ткани. Миосателлиты. 6. Мышца как орган. Иннервация и васкуляризация мышц. 7. Гистогенез поперечно-полосатой (исчерченной) сердечной мышечной ткани. (Целомического типа). 8. Классификация сердечной мышечной ткани: сократительная и ритмзадающая (проводящая). Особенности их строения и функции. Характеристика кардиомиоцита. 9. Возможности регенерации сердечной мышечной ткани.
Задание № 1. Ответить письменно на вопросы: 1. Характеристика гладких миоцитов, 2. Характеристика исчерченных миоцитов, 3. Определение и классификацию сердечной мышечной ткани.
Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 632 | Нарушение авторских прав |