АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Теме № 11: « СТРОЕНИЕ КОЖИ И ЕЁ ПРИДАТКОВ»

Прочитайте:
  1. I. Строение глаза
  2. III) Строение зубов
  3. IV) Строение миокарда
  4. V1:Строение и функции органов и тканей полости рта
  5. V1:Строение органов и тканей, физиология зубочелюстной системы.
  6. А) Бредовое настроение — бредовая убежденность в изменении окружающего, в неизбежности надвигающейся беды, опасности: «Ой, что-то будет, ой, чует мое сердце».
  7. Адгезивные молекулы (молекулы суперсемейства иммуноглобулинов, интегрины, селектины, муцины, кадхерины): строение, функции, примеры. CD-номенклатура мембранных молекул клеток.
  8. Анатомическое и гистологическое строение
  9. АНАТОМИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ
  10. Анатомическое строение женских половых органов.

ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.

1. Источники развития и функции кожи.

2. Гистологическое строение кожи.

3. Эпидермис, его строение, функции.

4. Дерма. Строение. Функции.

5. Строение подкожной жировой клетчатки, функции.

6. Виды волос.

7. Развитие волоса. Смена волос.

8. Строение стержня и корня волоса.

9. Потовые железы. Их развитие. Строение, типы секреции.

10. Сальные железы. Развитие, строение, тип секреции.

 

В результате СРС занятия ВЫ должны У М Е Т Ь:

- идентифицировать слои эпидермиса и их составляющие на микроскопическом уровне;

- оценивать гистофизиологическое состояние различных клеточных, тканевых и органных структур кожи и ее придатков,

- используя данные микроскопического строения различать структурные компоненты кожи пальца и кожи с волосом,

- микроскопировать «немые» гистологические препараты, выносимые на практическую часть занятия (кожа пальца человека и кожа с волосом),

- пользоваться научной литературой при подготовке к занятиям и написании реферата;

- анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками микрокопирования гистологических препаратов;

- анализом гистологических препаратов;

- гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;

- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.

З Н А Т Ь:

- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы,

- источники и ход развития структурных компонентов кожи и ее производных для понимания наиболее часто встречающихся аномалий и пороков их развития,

- общий план и общие закономерности строения кожи и ее производных,

-особенности строения кожи в различных отделах организма,

- строение сосочкового и сетчатого слоя дермы,

- расположение и строение различных видов кожных желез и волос.

 

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ: (ФОРМИРУЕМЫЕ ПК 5.1, 5.3, 5.5. ОК 1-14)

- обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин;

- должен обладать объемом знаний и пониманием гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и патологических состояниях и уметь использовать эту информацию в клинической практике;

- иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов для выяснения причин возникновения патологических состояний органов;

- способностью использовать полученные на кафедре знания при установлении диагноза заболевания;

- способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу.

ЗАДАНИЕ №1.

1. Составьте краткий конспект по разделу : Кожа.

Кожа - это защитный орган, покрывающий все тело и его наиболее крупные органы. Кожа защищает от травм, атак, экстремальных температур и проникновения чужеродных организмов, таких, как вирусы и бактерии. Кожа участвует в терморегуляции, производстве витамина D и защите от ультрафиолетового излучения. Кожа состоит из трех слоев: эпидермиса, дермы и гиподермы, в которых находятся специализированные структуры, такие как нервные рецепторы, волосяные фолликулы, потовые и сальные железы. Наружный слой кожи, эпидермис, в свою очередь делится на 5 слоев, каждый из которых выполняет определенную функцию.

Нижний (базальный) слой отвечает за производство меланина, который поглощает опасные ультрафиолетовые лучи и образует пигмент, придающий коже цвет загара после пребывания на солнце. Верхний (роговой) слой обеспечивает защиту от инфекций. Наружный слой содержит в основном мертвые клетки, которые постоянно сходят и заменяются клетками подлежащего слоя. Таким образом, кожа постоянно обновляется.

Лежащие в коже структуры играют вспомогательную роль. Волосяные фолликулы удерживают волоски, играющие защитную функцию и обеспечивающие теплоизоляцию в холодных условиях. С волосяными фолликулами обычно объединены сальные железы. Они вырабатывают кожное сало, которое смягчает и смазывает кожу. Потовые железы произво­дят водный раствор и выделяют его на поверхность кожи. Они разбросаны по всему телу, и их протоки открываются в поры на поверхности тела. Потовые железы активируются при перегреве, и производимый пот помогает охладить кожу.

Ноготь. Ногти защищают чувствительные кончики пальцев рук и ног. Ноготь в основном состоит из мертвых клеток, единственная его живая область - корень, который лежит под лоскутом кожи - кутикулой. Под ногтем находится ногтевое ложе, имеющее розовый цвет благодаря проходящим ниже кровеносным сосудам.

 

рис. 1.

рис.2.

Кожа. Клетки поверхности кожи (рогового слоя) плоские. Организация клеточных слоев обеспечивает защиту и предотвращает дегидратацию.


Дата добавления: 2015-05-19 | Просмотры: 964 | Нарушение авторских прав



1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 |



При использовании материала ссылка на сайт medlec.org обязательна! (0.003 сек.)