 |
|
АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология |
Адаптация политики набора и развития академических наставников и преподавателей в соответствии с изменяющимися потребностями в последипломном образованииПолитика набора кадров с описанием приоритетов по формированию, регистрации, учету, управлению кадровыми ресурсами и развитию кадрового потенциала вуза, определению политики приема и квалификационных требований к сотрудникам и преподавателям представлена в Стандарте 5 «Академический штат/преподаватели». КазНМУ им. С.Д. Асфендиярова является одним из 20-ти вузов страны, в которых по рекомендации МОН РК будут открыты отделения по подготовке полиязычных кадров, а также планомерно проводится подготовка англоязычных преподавателей.Для привлечения и отбора отечественных и зарубежных кадров и ППС, а также для оценки эффективности использования кадров в университетебыл создан отдел рекрутинга. В целях улучшения адаптации политики набора и формирования кадров к изменяющимся потребностям вуза планируется: - доведение доли иностранных ученых в общей численности штатных ППС до 10 % - создание среды, благоприятной для развития международного сотрудничества через обучение ППС и сотрудников английскому языку (центр мировых языков) и основам международной деятельности - дальнейшая подготовка стажеров-преподавателей на базе Школы педагогического мастерства им.Х.С.Насыбуллиной - повышение остепененности ППС кафедр согласно квалификационным требованиям, предъявляемых при лицензировании образовательной деятельности через расширение перечня программ подготовки специалистов в резидентуре и магистратуре. Обновление оснащения на клинических базах и других образовательных ресурсов к изменяющимся потребностям в последипломном медицинском образовании, то есть количество обучающихся, количества и профиля преподавателей, программа обучения и современные принципы обучения В стандарте 6 «Образовательные ресурсы» приведен анализ по материально – технической базе КазНМУ, ресурсам и оснащению клинических баз, в том числе собственной многопрофильной клиники (Университетская Клиника КазНМУ): Образовательный клинический центр, Клиника внутренних болезней в ходе обеспечения образовательно-воспитательного, научно-исследовательского и лечебно-диагностического процессов. КазНМУ подключен к крупнейшим электронным ресурсам – «Кокрановская библиотека», «Медицина и здравоохранение в России», Polpred.com, ThomsonReuters, SpringerLink, ELSEVIERSciVerseScienceDirect, SciVerseScopus, Reaxys, Emabse, EngineeringVillage. С целью оптимизации образовательного процесса в университете внедрена автоматизированная информационная система – АИС КазНМУ. Обеспечен и расширен доступ обучающихся к электронным ресурсам через Wi-Fi и свободного доступа в Интернет на территории университета. Партнерами КазНМУ являются представители университетов, медицинских школ, научно-исследовательских центров США, Великобритании, Германии, Сингапура, Словакии, Польши, Литвы, Монголии, России, Белоруссии, Армении, Израиля, Италии, Испании, Японии, Китая, Кореи, Турции, Таджикистана, Узбекистана, Украины, Кыргызстана, Хорватии. По программе гостевых лекций, поддержанных Министерством образования и науки РК, в КазНМУ проводятся занятия зарубежных преподавателей из дальнего и ближнего зарубежья. Процесс обновления образовательных ресурсов в КазНМУ обеспечивается в соответствии с изменяющимися потребностями вуза с учетом набора студентов, числа и профиля академических сотрудников, образовательной программы и современных требований к обучению в высших организациях медицинского образования. В целях улучшения обновления образовательных ресурсов в соответствии с изменяющимися потребностями медицинской организации образования планируется: - дальнейшее развитие международного сотрудничества и партнерства с зарубежными университетами и центрами - разработка совместных образовательных программ с зарубежными вузами-партнерами - увеличение возможности двудипломного образования; - развитие междисциплинарных, межуниверситетских и международных связей в рамках развития образовательных программ - создание видеотеки лекций лучших лекторов университета и визитинг-профессоров - внедрение дистанционного обучения в послевузовском образовании § Усовершенствование процесса мониторинга программы и оценки программы С целью обеспечения качества образовательных программ созданы Комитеты образовательных программ по направлениям подготовки, куда входят преподаватели, представители профессиональных ассоциаций и работодатели. Работу учебных департаментов и деканатов координирует Департамент учебно-методической работы (ДУМР). Для анализа качественных показателей образования создана система мониторинга и контроля, которая включает такие структуры как Центр мониторинга, анализа качества образования и научного сопровождения реформ медицинского образования (МАКОиНСРМО), Виртуальный центр болонского процесса, группу экспертов качества учебных занятий, Отдел системы менеджмента качества, Центр образовательных технологий им.В.С.Аванесова (см. стандарт 6.6.1). КазНМУ совершенствует механизмы по периодическому пересмотру, изучению и оценке реализуемых образовательных программ и обеспечивает качество процесса управления программами. Образовательные программы регулярно изучаются и оцениваютсяпосредством обратной связи от студентов, ППС и заинтересованных сторон, включая работодателей, а также проведения анализа учебных достижений студентов. КазНМУ постоянно совершенствует процедуры оценки программ на уровне кафедры, факультета, вуза с включением всех аспектов (контекст, ресурсы, показатели успеваемости, удовлетворенность потребителей, трудоустройство и т.д.) и более широкого круга заинтересованных лиц. Так, на уровне кафедр проводится аналитическая работа с целью оценки программы в виде годового отчета кафедр. Совершенствование процедуры оценки программ на уровне факультета и вуза осуществляется через обсуждение контекста программы и специальных дисциплин на советах факультета, годовых отчетах проректора по образовательной деятельности, проректора по научной и клинической деятельности с последующим обсуждением всех членов Ученого совета университета. В целях улучшения и совершенствования мониторинга и оценки образовательной программы планируется: - совершенствование показателей оценки образовательных программ - автоматизация процесса определения удовлетворенности (on-lineанкеты) обучающихся качеством образовательных программ - проведение совместной работы со студенческими активами для улучшения понимания значения компетенций - прохождение специализированной (программной) аккредитации образовательных программ § Развитие организационной структуры, управления и менеджмента для преодоления изменяющихся обстоятельств и потребностей послевузовского обучения, и со временем сбор интересов различных групп заинтересованных сторон Система управления вуза вовлекает участие всех заинтересованных сторон, включая сектор здравоохранения, и отражает ответственность академического руководства. Вуз имеет свою систему управления, которая способствует достижению миссии и целей, поддерживает институциональную эффективность и целостность, создает и постоянно обновляется для обеспечения эффективной деятельности в условиях изменяющихся обстоятельств и потребностей вуза. В целях совершенствования организационной структуры и принципов управления планируется: - внедрение системы управления рисками в образовательной деятельности - оптимизация модели системы менеджмента качества и переход впоследствии на новую версию МС ИСО 9001 (2015 года) - развитие и поддержание автоматизированной информационно-управляющей системы и переход на электронный документооборот - реализация программы инновационного развития КазНМУ в области управления и кадровой политики - интенсификация имиджевой политики и проведение системной подготовительнойработы по вхождению в мировой рейтинг университетов QS,Webometrics - подготовка и переподготовка руководителей структурных подразделений по вопросам менеджмента в образовании и науке в инновационно-ориентированном университете - подготовка и повышение квалификации преподавателей для функционирования системы электронного обучения и администраторов системы электронного обучения. Ежегодно пересматривается организационная структура университета, с этой целью создаётся рабочая группа из числа ответственных сотрудников (проректора, директора департаментов). Оргстурктура КазНМУ с дополнениями и изменениями утверждается на первом заседании Ученого Совета в новом учебном году. Последний раз оргструктура была утверждена на УС КазНМУ (протокол №1 от 9.09.2015 г. «О реализации решения Ученого Совета «Предложения по формированию новой организационной структуры КазНМУ на 2015-2016 уч.год», протокол №11 от 30.06.2015 г. «Предложения по формированию новой организационной структуры КазНМУ на 2015-2016 уч.год»). Одним из существенных изменений, направленных на улучшение работы с выпускниками КазНМУ, на основе Отдела распределения и трудоустройства выпускников, был создан Центр профессиональной ориентации, развития студентов и трудоустройства выпускников. После подписания в 2010 г. Великой Хартии Университетов, КазНМУ принял на себя обязательства по реализации принципов Болонского процесса и перешел на трехуровневую систему подготовки выпускников (бакалавриат, магистратура, докторантура PhD). В связи с этим в 2012 г. была создана Высшая медицинская Школа, в состав которой включены Деканат интернатуры и Деканат магистратуры, резидентуры и докторантуры PhD. Ранее находились в курации проректора по постдипломному образованию и клинической работе. Выполнив свою задачу по формированию образовательной траектории постдипломного обучения, а так же в целях обеспечения преемственности образования на уровне бакалавриата, интернатуры и резидентуры, Высшая медицинская Школа была упразднена и с 2014 г. был организован Деканат интернатуры и резидентуры, который передан под курацию Проректора по УМиСР. В целом по стандарту 9 «Непрерывное улучшение» можно отметить такие сильные стороны как: ü процессы обновления образовательной программы по резидентуре и улучшение практики её реализации происходят с учетом знаний и навыков, полученных преподавателями кафедр интернатуры и резидентуры по терапии на обучающих мероприятиях (семинары, мастер-классы, конференции). ü повышение квалификации ППС каждые 5 лет. ü выпускники резидентуры могут в дальнейшем поступить на программу магистратуры и докторантуры PhD. Областями для улучшения организации учебного поцесса в резидентуре по специальности «Невропатология, в том числе детская» являются: ü совершенствование материально-технической и учебно-методической баз кафедр в соответствии с мировыми тенденциями; ü разработка и внедрение новых методик и технологий преподавания учебных дисциплин; ü усиление интеграции образования, науки и практики, совершенствование обучения через исследование; ü внедрение программы трехязычного обучения в резидентуре требует повышения компетнции ППС по професиональному английскому и казахскому языкам обучения; ü дальнейшее совершенствование педагогического мастерства через участие в Программе академической мобильности ППС в вузы РК, ближнего и дальнего зарубежья, поиск и разработка совместных программ двухсторонней академической мобильности между вузами-партнерами; ü более эффективное использование информационных и коммуникационных технологий в системе менеджмента (электронный документооборот, расширение возможностей АИС-КазНМУ в резидентуре); ü дальнейшее улучшение материально-технической базы, оптимизация структуры и документооборота Университета для соответствия мировым стандартам. Приложения Краткая информация I. Медицинская организация образования: Наименование вуза: на русском языке – Республиканское государственное предприятие на праве хозяйственного ведения «Казахский национальный медицинский университет имени С.Д.Асфендиярова» Министерства здравоохранения и социального развития Республики Казахстан; на государственном языке – Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министірлігінің «С.Ж.Асфендияров атындағы Қазақ ұлттық медицина университеті» шаруашылық жүргізу құқығындағы республикалық мемлекеттік кәсіпорыны; на английском языке – Unitary state establishment on the rights of economic jurisdiction "Asfendiyarov Kazakh National Medical University" under the Ministry of Healthcare and social development of the Republic of KazakhstanАдресорганизации: сокращенное: на русском языке – РГП на ПХВ "КазНМУ им.С.Д.Асфендиярова" МЗСР РК на государственном языке - ҚР ДСӘДМ "С.Ж.Асфендияров атындағы ҚазҰМУ" ШЖҚ РМК на английском языке - "Asfendiyarov KazNMU" Страна: Республика Казахстан Почтовый индекс: 050012 Город: Алматы Улица: Толе би, 88 Телефон: +7/727/-292-79-37 Факс: +7/727/-292-13-88 E-mail: info@kaznmu.kz Официальный веб-сайт: www.kaznmu.kz Дата добавления: 2016-06-06 | Просмотры: 601 | Нарушение авторских прав |