АкушерствоАнатомияАнестезиологияВакцинопрофилактикаВалеологияВетеринарияГигиенаЗаболеванияИммунологияКардиологияНеврологияНефрологияОнкологияОториноларингологияОфтальмологияПаразитологияПедиатрияПервая помощьПсихиатрияПульмонологияРеанимацияРевматологияСтоматологияТерапияТоксикологияТравматологияУрологияФармакологияФармацевтикаФизиотерапияФтизиатрияХирургияЭндокринологияЭпидемиология

Часть 3 ПАТОПСИХОЛОГИЯ

ЛЕКЦИЯ 8

Введение в патопсихологию

План лекции:

1. Основные понятия и особенности построения курса.

2. История развития взглядов на предмет и методы пато­
психологического исследования.

3. Особенности проведения и основные компоненты пато­
психологического исследования.

Основные понятия и особенности построения раздела

Как уже отмечалось, патопсихология ориентирована в ос­новном на психиатрическую клинику, но при этом она имеет свой особый предмет, который следует отличать от предмета психиатрии и психопатологии.

Психиатрия направлена на выяснение причин психической болезни, на исследование синдромов и симптомов, типичных для того или иного заболевания, на анализ критериев прогноза болезни, на лечение и профилактику болезни.

Патопсихология изучает закономерности распада психиче­ской деятельности и свойств личности.

При всей близости объектов исследования психиатрия и па­топсихология отличны по своему предмету. Первая изучает ре­зультат распада психики, вторая - процесс распада. И еще одно отличие: патопсихология использует психологические методы и

Близким по проявлениям к вышеописанному считается «психический дефект». Возникновение «комплекса неполно­ценности» в связи с психологическими проблемами и психопа­тологическими симптомами, как правило, возможно лишь при непсихотическом уровне психических расстройств. Такой «де­фект» появляется у больных с невротическими и личностными расстройствами. В силу необходимости лечения у психиатров они становятся замкнутыми, сужают контакты, испытывают стеснительность и робость в общении, стараются скрывать имеющиеся проблемы и факты посещения специалистов.

При интеллектуальном дефекте подобные реакции со сто­роны самих пациентов отмечаются гораздо реже, по сравнению с реакциями близких родственников, которые считают, что де­фект одного из членов семьи становится дефектом семьи в це­лом. Вследствие этого родственники пытаются ограничить круг общения, живут в добровольной изоляции.

Библиографический список

1. Бурлачук Л. Ф., Коржова Е. Ю. Психология жизненных
ситуаций. М., 1998. 263 с.

2. Волков В. Т., Стрелис А. К., Караваева Е. В., Тетенев Ф. Ф.
Личность пациента и болезнь. Томск, 1995. 328 с.

3. Герасименко В. Н., Тхостов И. В. Реабилитация онколо­
гических больных. М., 1988. С. 33-46.

4. Кабанов М. Н., Личко А. Е., Смирнов В. М. Психологи­
ческая диагностика и коррекция в клинике. Л., 1983.

5. Лакосина Н. Д., Ушаков Г. К. Медицинская психология.
М., 1984.272 с.

6. Менделевич В. Д. Гинекологическая психиатрия. Ка­
зань, 1996. 337 с.

7. Николаева В. В. Влияние хронической болезни на пси­
хику. М., 1987. 168 с.

8. Орлов Ю. Н. Восхождение к индивидуальности. М.,
1991.287 с.

9. Тхостов A. ILL, Арина Г. А. Теоретические проблемы исследования внутренней картины болезни // Психоло­гическая диагностика отношения к болезни. Л., 1990. С. 32-38.

Часть 3 ПАТОПСИХОЛОГИЯ

Дата добавления: 2015-02-06 | Просмотры: 793 | Нарушение авторских прав